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El portafolio de evidencias y habilidades metacognitivas en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2022
(Universidad Norbert Wiener, 2023-04-29)
Esta investigación tuvo por objetivo determinar el nivel de
relación existente entre las variables del portafolio de
evidencias en el desarrollo de las habilidades metacognitivas en
estudiantes universitarios. La ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje y estilos de uso del espacio virtual, en estudiantes de una universidad privada de Lima, 2023
(Universidad Norbert Wiener, 2023-06-22)
El estudio presentó como objetivo “Determinar la relación entre
estilos de aprendizaje y estilos de uso del espacio virtual en
estudiantes de una universidad privada de Lima, 2023”, para
dicho fin se utilizó la ...
Acceso abierto
Metacognición y Aprendizaje Autorregulado en discentes de posgrado en una universidad de Lima – 2022
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-03-17)
La presente investigación estableció como objetivo principal establecer la relación de la metacognición y aprendizaje autorregulado en discentes de posgrado de una universidad de Lima en el año 2022. La metodología de ...
Acceso abierto
Actitud hacia la investigación y el pensamiento crítico en los estudiantes de Farmacia y Bioquímica de una universidad privada, 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-01-31)
La investigación hoy en día es considera como una de las actividades más importantes de todo profesional pues ello forja a la persona a tener un pensamiento crítico generando nuevos conocimientos para su aplicación de ...
Acceso abierto
Educación virtual y aprendizaje significativo en estudiantes de posgrado de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2022.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-03-17)
La investigación realizada tuvo como propósito determinar la relación entre la educación virtual y el aprendizaje significativo en estudiantes de postgrado de una universidad privada en Lima metropolitana, 2022. Se ...
Acceso abierto
Educación virtual y satisfacción académica en estudiantes de Medicina de una Universidad privada de Lima Metropolitana, 2023
(Universidad Norbert Wiener, 2023-03-31)
La pandemia COVID 19 virtualizó la educación, permitiendo vivir
la experiencia de una metodología que sumergió a la educación
en la digitalización; en ese contexto es importante conocer si el
estudiante se siente ...
Acceso abierto
La Rúbrica como herramienta de evaluación en el nivel de satisfacción de los estudiantes como clientes de una Universidad peruana en 2021
(Universidad Norbert Wiener, 2023-03-31)
La presente es una investigación no experimental, de diseño
correlacional, desarrollada con el Método hipotético‐deductivo,
aplicada a una población de 83 estudiantes de una universidad
peruana en Lima en el año 2021; ...
Acceso abierto
Tecnologías de la información y comunicación y competencias socioemocionales de estudiantes de medicina de una universidad privada de Lima, 2023
(Universidad Norbert Wiener, 2023-08-24)
El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre
el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las
competencias socioemocionales de estudiantes de medicina de una
universidad ...
Acceso abierto
La pedagogía online y las herramientas virtuales de aprendizaje en estudiantes de administración de una universidad nacional de Tarapoto, 2023
(Universidad Norbert Wiener, 2023-08-28)
El presente estudio se propuso como objetivo determinar la
asociación entre “la Pedagogía Online y las herramientas
virtuales de aprendizaje en estudiantes del IX ciclo de la
facultad de administración de una Universidad ...
Acceso abierto
Competencias digitales y resiliencia en discentes de pregrado de una universidad privada de Lima, 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-14)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo
establecer la relación entre las competencias digitales y la
resiliencia en discentes de pregrado de una universidad privada
de Lima, 2023. El estudio siguió ...
Acceso abierto