Burnout académico y educación virtual en estudiantes de derecho de una universidad privada en Huancayo, 2022
Abstract
Se determinó una relación positiva débil entre el burnout académico y la educación virtual en estudiantes de Derecho de una Universidad Privada en Huancayo, 2022; con un coeficiente de correlación Spearman de 0,295 y un grado de significancia con un p valor de 0.001 indicando una correlación significativa entre ambas variables.
Collections
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess