Estrés y rendimiento académico en los estudiantes del internado de enfermería de la Universidad Norbert Wiener, 2022
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Fecha
2023-02-10Autor(es)
Albornoz Causo, Shirley Fabiola
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Objetivo: Determinar la relación que existe entre el nivel de
estrés y el rendimiento académico en los estudiantes del
internado de Enfermería de la Universidad Norbert Wiener,
2022. Material y métodos: El enfoque metodológico utilizado
fue cuantitativo, no experimental y correlacional. La muestra
fueron 148 estudiantes del internado, siendo seleccionadas por
criterios de inclusión y exclusión de la investigación. En los
resultados se evidenciaron relaciones inversas y medias entre el
rendimiento académico, situación estresante y síntomas;
mientras que la relación con estrategias fue positiva, al finalizar,
se concluyó con la existencia de una relación inversa, media y
significativa entre las variables.
Palabras clave
Colecciones
- Enfermería [5009]