I 
 
 
 
 
 
 
 
Universidad Privada Norbert Wiener 
Facultad de Ciencias de la Salud 
Escuela Académico Profesional de Odontología 
 
 Nivel de conocimiento y cumplimiento de normas de 
bioseguridad en radiología odontológica en egresados 
de la Universidad Norbert Wiener 2021 
 
Tesis para optar por el título profesional de Cirujano 
Dentista 
 
Presentado por: 
Blanca Claribel Fuentes Ortiz 
 
Asesor: Dr. Esp. Jorge Luis Mezzich Gálvez 
Código ORCID: 0000-0002-2636-0149 
 
Lima – Perú 
2022 
 
 
II 
 
 
 
 
 
Tesis: 
“Nivel de conocimiento y cumplimiento de normas de bioseguridad en 
radiología odontológica en egresados de la Universidad Norbert 
Wiener 2021” 
 
Línea de investigación: 
Salud y bienestar 
 
Asesor: 
Dr. Esp. Jorge Luis Mezzich Gálvez 
https://orcid.org/0000-0002-2636-0149 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
III 
 
 
MIEMBROS DEL JURAD0 
 
 
 
 
ASESOR: Dr.  Mezzich Gálvez, Jorge Luis 
 
 
PRESIDENTE: Dra. Vilchez Bellido, Dina 
 
 
SECRETARIO: Dr. Schwan Silva, Ignacio 
 
 
VOCAL: Dr. Salas Quispe, Julio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IV 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DEDICATORIA 
 
A mi familia que, con amor, esfuerzo y fe, me 
motivan a mejorar como persona y alcanzar 
mis objetivos profesionales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
V 
 
 
 
 
 
 
 
   
AGRADECIMIENTO 
 
A mi asesor: Dr. Esp. Jorge Luis, 
Mezzich Gálvez, por su contribución y 
orientación en el desarrollo de la 
presente investigación. 
 
 
 
 
 
 
 
VI 
 
INDICE GENERAL 
Portada ........................................................................................................................... I 
Título ............................................................................................................................. II 
Dedicatoria .................................................................................................................... III 
Agradecimiento .............................................................................................................. IV 
Índice General ................................................................................................................. V 
Índice de Tablas .............................................................................................................  VIII 
Índice de Gráficos ........................................................................................................... IX 
Resumen ........................................................................................................................... X 
Abstract ............................................................................................................................. XI 
Introducción .......................................................................................................... .........  XII 
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA .................................................................................... 1 
1.1 Planteamiento del problema ........................................................................................ 2 
1.2 Formulación del problema ........................................................................................... 4 
1.2.1 Problema general .......................................................................................... 4 
1.2.2 Problemas específicos .................................................................................. 4 
1.3 Objetivos de la investigación ...................................................................................... 5 
1.3.1 Objetivo general ........................................................................................... 5 
1.3.2 Objetivos específicos ................................................................................... 5 
1.4 Justificación de la investigación ................................................................................. 6 
VII 
 
1.4.1 Teórica .......................................................................................................... 6 
1.4.2 Metodológica ................................................................................................ 6 
1.4.3 Practica ......................................................................................................... 6 
1.5 Limitaciones de la investigación ................................................................................. 7 
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO ............................................................................ 8 
2.1 Antecedentes de la investigación ................................................................................ 9  
2.2 Bases teóricas .............................................................................................................. 13 
2.3 Formulación de hipótesis ............................................................................................ 16 
2.3.1 Hipótesis general .......................................................................................... 16 
2.3.2 Hipótesis especificas .................................................................................... 16 
CAPÍTULO III. METODOLOGÍA ................................................................................ 17 
3.1 Método de investigación .............................................................................................. 18 
3.2 Enfoque investigativo .................................................................................................. 18 
3.3 Tipo de investigación ................................................................................................... 18 
3.4 Diseño de investigación ............................................................................................... 18 
3.5 Población, muestra y muestreo ..................................................................................... 19 
3.6 Variables y operacionalizacion ..................................................................................... 20 
3.7 Técnicas e instrumentos de recolección de datos ........................................................ 21 
3.7.1 Técnica .......................................................................................................... 21 
3.7.2 Descripción ................................................................................................... 22 
VIII 
 
3.8 Procesamiento y análisis de datos ................................................................................ 24 
3.9 Aspectos éticos ............................................................................................................ 24 
CAPÍTULO IV: PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS......... 25 
4.1 Resultados................................................................................................................... 26 
4.1.1 Discusión de resultados ................................................................................ 35 
CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................. 38 
5.1 Conclusiones  ............................................................................................................... 39 
5.2 Recomendaciones........................................................................................................ 40 
REFERENCIAS.................................................................................................................. 41 
ANEXOS........................................................................................................................... 46 
Anexo 1: Matriz de consistencia....................................................................................... 47 
Anexo 2: Instrumentos...................................................................................................... 48 
Anexo 3: Aprobación del comité de ética…………………………………………...…….53 
Anexo 4: Formato de consentimiento informado………………………………….………54 
Anexo 5: Solicitud de aprobación de la institución para la recolección de datos……..…..55 
Anexo 6: Solicitud de aprobación de la institución para la recolección de datos……..…..56 
Anexo 7: Informe del asesor…………………………………………………………........57 
Anexo 8: Informe de turnitin…………………………………………………………...….60 
Anexo 9: Fotografías……………………………………………………………….…...…61 
 
IX 
 
ÍNDICE DE TABLAS 
 
Tabla 01. Nivel de conocimiento y cumplimiento de normas de bioseguridad en radiología 
en egresados………………………………………………………………………………..26 
Tabla 02. Nivel de conocimiento sobre bioseguridad y principios en radiología de 
egresados…………………………………………………………………………………..27  
Tabla 03. Nivel de conocimiento sobre protección radiológica de egresados…………….28  
Tabla 04. Nivel de conocimiento sobre métodos de esterilización y desinfección en 
radiología de egresados……………………………………………………………………29 
Tabla 05. Nivel de conocimiento sobre manejo de residuos en radiología de 
egresados…………………………………………………………………………………..30  
Tabla 06. Nivel de cumplimiento de protección radiológica de egresados………………..31 
Tabla 07. Nivel de cumplimiento de métodos de esterilización y desinfección en radiología 
de egresados………………………………………………………………………………..32 
Tabla 08. Nivel de cumplimiento de bioseguridad y principios en radiología de 
egresados…………………………………………………………………………………..33 
Tabla 09. Nivel de cumplimiento sobre manejo de residuos en radiología de 
egresados…………………………………………………………………………………..34 
 
 
 
X 
 
 
 
 
ÍNDICE DE GRÁFICOS 
 
Gráfico 01. Nivel de conocimiento y cumplimiento de normas de bioseguridad en radiología 
en egresados………………………………………………………………………………..26 
Gráfico 02. Nivel de conocimiento sobre bioseguridad y principios en radiología de 
egresados…………………………………………………………………………………..27 
Gráfico 03. Nivel de conocimiento sobre protección radiológica de egresados…………..28  
Gráfico 04. Nivel de conocimiento sobre métodos de esterilización y desinfección en 
radiología de egresados……………………………………………………………………29  
Gráfico 05. Nivel de conocimiento sobre manejo de residuos en radiología de 
egresados…………………………………………………………………………………..30  
Gráfico 06. Nivel de cumplimiento de protección radiológica de egresados………………31 
Gráfico 07. Nivel de cumplimiento de métodos de esterilización y desinfección en radiología 
de egresados………………………………………………………………………………..32 
Gráfico 08. Nivel de cumplimiento de bioseguridad y principios en radiología de 
egresados…………………………………………………………………………………..33 
Gráfico 09. Nivel de cumplimiento sobre manejo de residuos en radiología de 
egresados…………………………………………………………………………………..34 
XI 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMEN 
Objetivo El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de conocimiento y 
cumplimiento de normas de bioseguridad en radiología en egresados. Metodología: Se 
desarrolló un diseño observacional con un enfoque cuantitativo, para ello se recolectó la 
información a través de un cuestionario de preguntas cerradas en una muestra constituida 
por 82 egresados. Resultados: En esta investigación se encontró que el nivel de 
conocimiento sobre las normas de bioseguridad en radiología fue regular para el 50%, 
seguido del 47.6% en el nivel bajo y 2.4% en el nivel alto. Para el cumplimiento de las 
normas se determinó que el 86.6% se encontró en un nivel bueno y el 13.4% en un nivel 
regular. Conclusión: El nivel de conocimiento sobre normas de bioseguridad en radiología 
es regular y su cumplimiento es bueno en la mayoría de los egresados 
Palabras clave: Nivel de conocimiento, cumplimiento, bioseguridad, radiología 
 
 
 
 
XII 
 
 
 
 
 
 
 
SUMMARY 
 
Objective The objective of this research was to determine the level of knowledge and 
compliance with biosafety standards in radiology in graduates. Methodology: An 
observational design was developed with a quantitative approach, for this the information 
was collected through a questionnaire of closed questions in a sample made up of 82 
graduates. Results: In this investigation it was found that the level of knowledge about the 
biosafety standards in radiology was regular for 50%, followed by 47.6% at the low level 
and 2.4% at the high level. For compliance with the standards, it was determined that 86.6% 
were found to be at a good level and 13.4% at a regular level. Conclusion: The level of 
knowledge about biosafety standards in radiology is regular and compliance is good for most 
graduates. 
Keywords: Level of knowledge, compliance, biosafety, radiology 
 
 
 
 
XIII 
 
 
 
 
 
 
INTRODUCCIÓN 
La finalidad de este estudio fue evaluar el nivel de conocimientos y cumplimiento de las 
normas de bioseguridad en radiología oral. Para ello se aplicó un cuestionario a los egresados 
de la Escuela Académico Profesional de Odontología de la Universidad Norbert Wiener en 
el año 2021. El estudio se presenta a través de los siguientes capítulos: 
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA; en esta sección se desarrolla el problema de investigación 
tanto principal como secundarios, trazando los objetivos de forma coherente. De igual 
manera se plantea la importancia y justificación de la elaboración de este estudio. 
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO; en la cual se pasa a elaborar una descripción 
organizada y sistemática de la información científica que se cuenta en la actualidad sobre 
este tema, además, se cuenta con la presentación de investigaciones previas nacionales e 
internacionales.  
CAPÍTULO III: METODOLOGÍA; se realiza la descripción de los materiales, técnicas y 
métodos para la planificación y ejecución de la investigación. Así también se describe la 
realización del proceso de análisis de los resultados recolectados. Además, en esta sección 
se determina el tipo de investigación, su enfoque y diseño, así como con la 
operacionalización de las variables.  
XIV 
 
CAPÍTULO IV: PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS; la 
presentación de la información se encuentra según los objetivos metodológicos de la 
investigación. Ello sirve de sustento para la comparación con estudios similares realizados 
anteriormente destacando sus similitudes y diferencias. 
CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES; en la cual se coloca la 
síntesis de la información obtenida y se presentan las sugerencias para futuras 
investigaciones o proyectos de mejora. 
1 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
1.1 Planteamiento del problema 
En la actualidad se considera que la principal función de los estudios y análisis de imágenes 
en salud es permitir que el profesional obtenga la información necesaria para realizar un 
correcto diagnóstico de la enfermedad o alteración del paciente y con ello valorar la mejor 
opción como tratamiento. Para ello, dentro del abanico de posibilidades manejadas se 
encuentran los rayos X, la resonancia magnética, la tomografía computarizada y el 
ultrasonido (1-2). 
Debido a los procedimientos de radiodiagnóstico, en los últimos años, la profesión 
odontológica se ha beneficiado con la sofisticación de los equipos radiográficos, lo cual ha 
permitido una mejora en la calidad de imágenes radiográficas con una menor exposición a 
la radiación, sin embargo, también aumenta la responsabilidad del profesional para su 
manejo correcto, así como, en la aplicabilidad de las normas para la protección frente a la 
radiación (3-4).  
Generalmente, la radiación ionizante no es percibida durante la práctica diaria pero sus 
principales consecuencias se deben a su propiedad acumulativa, el cual puede producir 
alteraciones tanto somáticas como genéticas durante el largo plazo. Estos hechos ya han sido 
comprobados por estudios y por instituciones muy importantes como la Comisión 
Internacional de Protección Radiológica (CIPR) (5), la Organización Internacional de 
Energía Atómica (OIEA) (6) y el Comité Científico sobre los efectos de la radiación atómica 
(UNSCAR) (7). 
Además de los riesgos debido a la naturaleza de la radiación, la aplicación de tratamientos 
radiológicos no está libre de producir contaminación. Llegando incluso a existir infecciones 
cruzadas durante sus procedimientos, es por ello que para disminuir estos peligros es 
3 
 
responsabilidad del profesional de la salud conocer y realizar técnicas asépticas, las cuales 
deberán ser aplicadas durante la toma radiográfica y el procesamiento de la placa (8). 
Debido a esta situación toda institución prestadora de servicios de salud ya sea privada o 
pública que ofrezca el servicio de radiología debe contar en su establecimiento con 
instalaciones apropiadas que cumplan con las características y normatividad técnica vigente 
establecida por el Instituto Peruano de Energía Nuclear (IPEN); así también garantizar que 
su personal conozca y realice procedimientos estandarizados que disminuyan los riesgos de 
la práctica de forma segura y ordenada (9-10). 
A nivel nacional se han publicado pocas investigaciones que abordan el tema integral de 
bioseguridad en la práctica de radiología odontológica debido a que en la mayoría de los 
casos los riesgos de este tipo de procedimientos se encuentran asociados con los efectos de 
la radiación sin ponderar adecuadamente los riesgos de las infecciones cruzadas (11-12) 
Además, la mayoría de los estudios sobre este tema han evaluado los conocimientos de 
estudiantes de pregrado de la carrera de odontología, considerando pocas veces la aplicación 
o cumplimiento de las normas, menos aún en poblaciones de egresados (13-14) 
Por lo tanto, esta investigación tiene como finalidad evaluar el nivel de conocimiento y el 
cumplimiento de las normas de bioseguridad en radiología en egresados de la Universidad 
Norbert Wiener en el año 2021. 
 
 
 
 
 
4 
 
1.2 Formulación del problema 
 
1.2.1 Problema general 
¿Cuál será el nivel de conocimiento y cumplimiento de normas de bioseguridad en radiología 
de egresados de la universidad Norbert Wiener, 2021? 
1.2.2 Problemas específicos 
¿Cuál será el nivel de conocimiento sobre bioseguridad y principios en radiología de 
egresados de la Universidad Norbert Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de conocimiento sobre protección radiológica de egresados de la 
Universidad Norbert Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de conocimiento sobre métodos de esterilización y desinfección en 
radiología de egresados de la Universidad Norbert Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de conocimiento sobre manejo de residuos en radiología de egresados de 
la Universidad Norbert Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de cumplimiento de protección radiológica de egresados de la 
Universidad Norbert Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de cumplimiento de métodos de esterilización y desinfección en 
radiología de egresados de la Universidad Norbert Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de cumplimiento de bioseguridad y principios en radiología de egresados 
de la Universidad Norbert Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de cumplimiento sobre manejo de residuos en radiología de egresados de 
la Universidad Norbert Wiener, 2021? 
5 
 
1.3 Objetivos de la investigación 
 
1.3.1 Objetivo general 
Determinar el nivel de conocimiento y cumplimiento de normas de bioseguridad en 
radiología en egresados. 
 
1.3.2 Objetivos específicos 
Determinar el nivel de conocimiento sobre bioseguridad y principios en radiología de 
egresados.  
Determinar el nivel de conocimiento sobre protección radiológica de egresados.  
Determinar el nivel de conocimiento sobre métodos de esterilización y desinfección en 
radiología de egresados.  
Determinar el nivel de conocimiento sobre manejo de residuos en radiología de egresados.  
Determinar el nivel de cumplimiento de protección radiológica de egresados. 
Determinar el nivel de cumplimiento de métodos de esterilización y desinfección en 
radiología de egresados. 
Determinar el nivel de cumplimiento de bioseguridad y principios en radiología de 
egresados. 
Determinar el nivel de cumplimiento sobre manejo de residuos en radiología de egresados. 
 
 
6 
 
 
1.4 Justificación 
 
1.4.1 Teórica 
Esta investigación dio un aporte teórico con los resultados encontrados ya que los estudios 
que evalúan integralmente el nivel de conocimientos y cumplimiento de las normas de 
bioseguridad a nivel nacional son escasos. De igual manera, se desarrolló una base teórica 
con conocimientos e investigaciones similares actuales, el cual conforma el fundamento 
teórico que ayuda a concientizar en la comunidad odontológica los riesgos y peligros de un 
mal manejo de los equipos y técnicas radiológicas. 
1.4.2 Metodológica 
El estudio proporcionó un aporte metodológico ya que se establece un procedimiento para 
la evaluación del dominio teórico sobre las normas de bioseguridad y la aplicación del 
mismo, el cual podrá ser verificado y replicado en futuras investigaciones, además los 
resultados obtenidos permiten establecer una base para una futura línea de investigación 
sobre el tema. 
1.4.3 Práctica 
Con este estudio se puede determinar las principales falencias de los egresados en cuanto 
este tema e incentivarlos a una capacitación y actualización continua resaltando un enfoque 
preventivo tanto para ellos como sus futuros pacientes. 
 
 
 
7 
 
 
1.5 Limitaciones de la investigación 
Temporal 
La planificación de la investigación, ejecución y análisis de resultados se realizó en un lapso 
de 11 meses, iniciando en febrero hasta diciembre del 2021, en tiempos de pandemia, con 
dificultades propias de la época de pandemia por COVID 19. 
Espacial 
La investigación fue desarrollada de forma virtual con los egresados de la Universidad 
Norbert Wiener ubicada en la urbanización Santa Beatriz, Cercado de Lima, Perú, con 
resultados que podrían variar de tratarse de egresados de otra universidad. 
Recursos 
Se utilizaron recursos materiales como una computadora, impresiones, fotocopias y útiles de 
oficina. En cuanto a recursos humanos fue necesaria la participación de un asesor de la 
especialidad, un asesor bioestadístico y la investigadora 
La ejecución de esta investigación se realizó a través de un cuestionario, el cual debido a la 
naturaleza de la técnica, es susceptible a errores o respuestas falsas debido a la veracidad de 
los participantes, más aún, si se tiene en cuenta que se realizó a través de un formato virtual 
en el cual la investigadora no se encontró presencialmente cerca al participantes para 
observar su desenvolvimiento.  
 
 
 
8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
2.1 Antecedentes de la investigación 
Ramos (2020) Perú. Desarrolló su investigación con la finalidad de “establecer la relación 
entre el nivel de conocimiento y cumplimiento de las normas de bioseguridad en estudiantes 
de la facultad de odontología de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión”. Para ello 
elaboró un estudio de tipo observacional aplicando un cuestionario de preguntas cerradas a 
una muestra conformada por 51 estudiantes de dicha facultad. Entre los resultados 
principales se halló que el 52.9% de los participantes tuvieron un nivel de conocimientos 
regular, además, el 67% no cumplían la normativa de bioseguridad. Concluyó que el dominio 
teórico de bioseguridad tiene una relación significativa con su cumplimiento observando en 
ellos una correlación positiva fuerte (r=0.796) (15). 
 
Hernández et al, (2020), Ecuador. Su estudio tuvo como objetivo “determinar el nivel de 
conocimientos sobre prevención radiológica en estudiantes y tutores de la carrera 
odontología de la Universidad Nacional de Chimborazo”. La investigación desarrollada fue 
de tipo observacional y transversal aplicando una metodología de observación y medición a 
través de un cuestionario de conocimientos con 10 preguntas a una muestra de 118 
estudiantes y 17 profesores. En sus resultados encontraron que el 62.7% de los participantes 
mostraron un nivel de conocimiento No aceptable y en el caso de los docentes, el 60% se 
encontró en la categoría de Aceptable. Con respecto al cumplimiento encontró que el mayor 
porcentaje de los participantes manifestaros positivamente sobre la ejecución de las normas 
(13). 
 
Quilcat (2018) Perú. En su estudio tuvo como objetivo “evaluar la relación entre el 
conocimiento y la actitud hacia las prácticas de bioseguridad en la toma radiográfica intraoral 
10 
 
de los estudiantes en la clínica odontológica de la Universidad Los Ángeles de Chimbote”. 
Para ello desarrolló una investigación de tipo descriptiva y transversal, tomando una muestra 
de 100 estudiantes que se hayan encontrado en la fase preclínica y clínica de la carrera, a 
quienes se les dio un cuestionario de 20 ítems con alternativas para evaluar la variable 
conocimiento y para la variable actitud se utilizó un cuestionario con alternativas tipo Likert. 
Encontró que un 62% de participantes tuvieron un nivel bueno de conocimiento, a su vez, el 
45% tuvo una actitud de nivel regular frente a las normas sobre bioseguridad. También 
observó que hubo una relación significativa entre ambas variables. Concluyó que los 
estudiantes de preclínica y de nivel clínico tuvieron un nivel bueno de conocimientos y 
actitud regula frente a las normas de bioseguridad radiográficos (2). 
 
Cruzado (2017) Perú. Su trabajo tuvo la finalidad de evaluar la “relación entre el nivel de 
conocimientos sobre bioseguridad radiológica y su aplicabilidad en el servicio de 
odontología del Hospital de la Policía Nacional del Perú”. Para ello aplicó un tipo de 
investigación con enfoque cuantitativo y de diseño transversal, recolectando información de 
una muestra de 50 odontólogos a través de dos cuestionarios, uno para los conocimientos y 
el segundo para la aplicabilidad. Encontró que el 52% de los participantes tuvieron nivel de 
conocimientos bajo y el resto tuvo un nivel regular. Con respecto a la aplicación de 
bioseguridad radiológica el 58% se encontró en la categoría mala y el 42% en la categoría 
regular. Concluyó que existe una relación entre la aplicación y el nivel de conocimientos de 
bioseguridad radiológica (16). 
 
Solís (2017) Perú. Realizó un estudio con la finalidad de “determinar el nivel de 
conocimiento y la actitud hacia la aplicación de normas de bioseguridad en radiología de los 
11 
 
estudiantes de la clínica de odontología de la Universidad Nacional Hermilio Valdizan”. 
Para ello diseñó una investigación con enfoque cuantitativo de nivel correlacional, tomando 
una muestra de 61 estudiantes los cuales fueron elegidos por un muestreo de tipo no 
probabilístico y aplicando un cuestionario para el recojo de información de las variables. 
Observó que el 90.2% de participantes tuvieron un nivel malo de conocimientos sobre la 
normatividad en bioseguridad, siendo los alumnos de la asignatura de Clínica de Adulto II 
los de mayor porcentaje con 45.9%. Al observar la actitud, se determinó que un 78.7% tuvo 
una actitud de categoría mala para la aplicación de normas de bioseguridad, estando el mayor 
porcentaje en los estudiantes de la Clínica de Adulto IV con el 45.9%. Llegó a la conclusión 
que hubo relación entre el nivel de conocimiento y actitud en las normas de bioseguridad de 
radiología (17). 
 
De-Abreu et al, (2016), Brasil. Realizaron una investigación con la finalidad de “evaluar el 
nivel de conocimiento de los cirujanos dentistas sobre la bioseguridad en radiología 
odontológica y los métodos de protección utilizados”. Para ello desarrollaron una 
investigación observacional sobre una muestra de 50 odontólogos de la ciudad de Brasilia a 
los cuales se les dió un cuestionario para evaluar el conocimiento sobre bioseguridad y 
práctica de protección en radiología oral. En los resultados principales encontraron que los 
participantes conocían los principios de las técnicas utilizadas en radiología dental además 
de mostrar preocupación por su exposición. Con respecto a la protección se encontró que la 
mayor frecuencia de participantes utilizó mandil de plomo además de protector de tiroides, 
también se preocupan por disminuir el tiempo en la que se encuentra expuesto y de tener 
paredes con revestimiento de plomo. Concluyeron que los profesionales participantes tienen 
un buen nivel de conocimiento sobre aspectos radiológicos (18). 
 
12 
 
Gonzáles, et al, (2015), Colombia. En su estudio tuvieron la finalidad de “describir el nivel 
de conocimiento, actitud, prácticas y uso de medidas de protección en radiología en 
estudiantes de pre y post grado de la Facultad de Odontología de la Universidad de 
Cartagena”. Para ello tomó una muestra total de 142 estudiantes aplicando un cuestionario 
para evaluar el nivel de conocimiento, actitud y práctica, de igual manera se les observó de 
forma directa durante sus actividades diarias relacionadas a las tomas radiográficas. Entre 
los resultados principales se encontró que el 76.06% de los participantes tuvieron un nivel 
de conocimiento alto, además de buena actitud y aplicación de las normas de bioseguridad 
en la práctica radiológica. Concluyeron que el nivel de conocimiento puede variar a medida 
que las evaluaciones finales se acercan, pero el desarrollo de la práctica mejora por la 
experiencia clínica (19). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13 
 
2.2 Bases teóricas 
Bioseguridad 
La bioseguridad se entiende como un conjunto de medidas preventivas y normas que tienen 
como finalidad evitar o disminuir los riesgos frente a una rutina laboral, los cuales son 
causados por agentes de índole químico, biológico o físico. La prevención frente a estos 
peligros permite garantizar la seguridad del personal de salud, así como también de los 
pacientes, acompañantes y todo individuo que participa en el proceso de atención en salud 
(20-21) 
Todo establecimiento de salud debe implantar medidas de bioseguridad fundamentado en 
cuatro principios básicos (22): 
- Autocuidado, la cual considera imprescindible las prácticas cotidianas y decisiones sobre 
los cuidados de la salud, de un trabajador que por su labor está expuesto a riesgos (23-
24). 
- Universalidad, el cual establece que las medidas de protección deben ser aplicadas a todos 
los pacientes en todos los servicios, independientemente que presente patología o no (23-
24). 
- Uso de barreras, este principio tiene como objetivo evitar el contacto y exposición directa 
ante cualquier fluido orgánico potencialmente contaminante. Dentro de las barreras 
usadas se pueden diferenciar de dos tipos; las barreras físicas, como son los guantes, 
mascarillas quirúrgicas, respiradores, máscaras faciales o lentes de seguridad; y las 
barreras inmunes, son aquellas que se basan en el esquema de vacunación completo, 
debiendo tener el personal de salud mayor atención con las vacunas de hepatitis B, 
influenza y COVID-19 (23-24). 
14 
 
- Medios de eliminación, involucra a todos los elementos y procesos por los cuales el 
material e instrumental descartable usado en la atención a pacientes son almacenados y 
eliminados. En estos procesos se debe tener especial cuidado con los objetos punzo-
cortantes, los cuales en primera instancia deben ser colocados en contenedores rígidos 
para su procesamiento más adecuado (23-24).  
La aplicación de estos principios mediante reglamentos y medidas logra establecer las 
normas de bioseguridad de los establecimientos de salud. A ese nivel se debe tomar en cuenta 
que cada establecimiento cuenta con áreas y servicios diferenciados, así como también una 
capacidad resolutiva diferente, por lo que normalmente se encuentran normas de 
bioseguridad para cada área de salud, como, por ejemplo: normas para las áreas quirúrgicas, 
para el servicio de urgencias, para el laboratorio, para el área odontológica y para el área de 
radiología oral (23-24). 
Bioseguridad en radiología oral 
Tomando en cuenta los conceptos anteriormente mencionados sobre bioseguridad, estas 
definiciones son aplicadas y complementadas para la radiología oral entendiéndose como un 
conjunto de normas y medidas preventivas que buscan mantener la salud integral del 
paciente y el profesional de salud en el uso de los procedimientos del servicio de radiología 
oral. Dentro de las actividades fundamentales a tener en cuenta se considera la desinfección 
y protección en radiología oral (25-26). 
Desinfección en radiología 
Desde este enfoque se debe tener presente que todo equipo que no esté cubierto con 
materiales descartables deberá pasar por un proceso de desinfección de superficies. Así se 
tiene que el equipo de radiografía dental, en especial su cabezal, deberá ser desinfectado con 
hipoclorito de sodio, el cual tiene propiedades germicidas, pero a su vez tiene un efecto 
15 
 
corrosivo sobre algunos metales por lo que deber ser usado con precaución. Otra alternativa 
es el uso del alcohol al 70% ya que se considera un desinfectante de bajo costo y con un 
tiempo de evaporación ideal para ser usado entre pacientes sin que ello produzca corrosión 
en los equipos (27). En el caso de aditamentos que entran en contacto cercano con fluidos 
del paciente, como las placas radiográficas, se recomienda que deben estar cubiertas con 
plásticos adhesivos que eviten su contacto con la saliva o sangre, en caso no se utilicen, estas 
ser desinfectadas antes del proceso de revelado con hipoclorito de sodio en dilución del 1 al 
10. Posteriormente durante su proceso de revelado es imprescindible el uso de guantes de 
látex descartables, así como, la desinfección completa de las superficies del cuarto oscuro 
con un desinfectante de alto nivel como el glutaraldehido al 2%. (28-29) 
Protección en radiología oral 
Se entiende por protección radiológica a un grupo de medidas que promueven el uso de 
forma segura de las radiaciones y con ello conseguir la seguridad en la salud de las personas 
que lo utilizan. Los efectos de este tipo de radiaciones ionizantes se pueden presentar de dos 
tipos; la directa, al chocar los rayos x sobre los tejidos del paciente lo cuales podrían producir 
consecuencias profundas si afecta la estructura celular y por ende su funcionamiento; y los 
de tipo indirecto, en la cual, los efectos se producen a través de la formación de radicales 
libres ya que se produce una ionización del agua el cual es un elemento básico en la 
conformación celular (30). 
Para lograr un adecuado nivel de protección en radiología se han establecido tres principios: 
Justificación, mediante la cual se busca garantizar que toda exposición esté debidamente 
sustentada evaluando los riesgos y beneficios de cada interacción (31). 
16 
 
Limitación de dosis, busca determinar los límites de la exposición para las personas y con 
ello evitar los riesgos innecesarios, considerando que para los trabajadores expuestos se 
establece un límite corporal de 5 rm/año equivalente al 50 mSv/año (31-32) 
Optimización, el cual establece que las exposiciones deberán mantenerse en los niveles de 
radiación más bajos posibles además de tomar en cuenta factores económicos y sociales (32) 
2.3 Formulación de hipótesis 
Esta investigación al ser de nivel descriptivo no presenta hipótesis 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAPÍTULO III. METODOLOGÍA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
18 
 
3.1 Método de investigación 
Esta investigación aplicó el método inductivo, según Hernández (33), es método es por el 
cual se realizan observaciones determinadas y generalizaciones, con ello se logró conseguir 
la conclusión más probable para la generación de un nuevo conocimiento. 
3.2 Enfoque investigativo 
El estudio tuvo un enfoque de tipo cuantitativo para la realización de la investigación. Según 
Rodríguez (34) con este enfoque la evaluación de la variable se realizó a través de una 
medición objetiva. 
3.3 Tipo de investigación 
Se realizó una investigación de tipo básico ya que según Iglesias (35) la finalidad de este 
tipo de trabajos fue conocer a las variables y su comportamiento e interacción.  
3.4 Diseño de la investigación 
Se realizó un diseño observacional y transversal, en el primer caso se hizo una descripción 
de las variables y en el segundo se recolectó la información en un solo momento. 
 
3.5 Población, muestra y muestreo 
 
3.5.1 Población 
La población estuvo integrada por egresados del 2017 al 2020 de la Escuela de Odontología 
de la Universidad Norbert Wiener, el cual asciende a 150. 
3.5.2 Muestra 
19 
 
Debido al limitado número de integrantes de la población se optó por seleccionar a todos los 
participantes a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia obteniendo 82 
participantes, considerando los siguientes criterios: 
           *Criterios de inclusión: 
- Aceptación del participante a través del consentimiento informado 
- Se encuentre en el registro de egresados de la escuela profesional de odontología 
             *Criterios de exclusión: 
- Participante con estudios de especialización en radiología oral 
- Participante que se encuentre laborando en el área o servicio de radiología oral de un 
establecimiento de salud 
 
20 
 
3.6 Variables y operacionalización 
VARIABLE MEDICIÓN OPERACIONAL DIMENSIÓN INDICADOR ESCALA DE MEDICION VALOR 
 
 
 
Nivel de conocimiento sobre 
normas de bioseguridad en 
radiología oral 
 
 
Grado de comprensión del 
conjunto de normas y 
medidas para la protección 
de la salud en radiología oral 
Conocimiento sobre 
bioseguridad y principios 
 
Preguntas del 1 al 5 
 
 
 
 
Ordinal 
 
 
 
Alto (16 a 20 puntos) 
Regular (11 a 15 puntos) 
Bajo (0 a 10puntos) 
Conocimiento sobre 
protección radiológica 
 
Preguntas del 6 al 10 
Conocimiento sobre métodos 
de esterilización y 
desinfección 
 
Preguntas del 11 al 15 
Conocimiento sobre manejo 
de residuos 
 
Preguntas del 16 al 20 
 
 
 
Cumplimiento de normas de 
bioseguridad en radiología 
oral 
 
 
Grado de aplicación con 
consiente del individuo en la 
ejecución de las normas y 
medidas para la protección 
de la salud en radiología oral 
Cumplimiento sobre 
bioseguridad y principios 
 
        Preguntas del 1 al 5 
 
 
 
 
Ordinal 
 
 
 
Bueno ( 16 al 20) 
Regular ( 11 al 15) 
Malo ( 0 al 10) 
Cumplimiento sobre 
protección radiológica 
 
Preguntas del 6 al 10 
Cumplimiento sobre métodos 
de esterilización y 
desinfección 
 
Preguntas del 11 al 15 
Cumplimiento sobre manejo 
de residuos 
 
Preguntas del 16 al 20 
 
21 
 
3.7 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos 
 
3.7.1 Técnica 
La técnica utilizada para la recolección de información fue el cuestionario, para ello se 
realizaron los siguientes pasos: 
- Se solicitó el registro de egresados del 2017 al 2020 con la información de contacto 
a la Escuela Profesional de Odontología (Anexo 5). 
- Se procedió a la selección de los individuos según el cumplimiento de los criterios 
de inclusión y exclusión. 
- Se envió a su correo electrónico una invitación para su participación en la 
investigación que contenga el consentimiento informado (Anexo 4) y el cuestionario 
(Anexo 2). 
- En caso uno de los seleccionados decline la invitación para participar se seleccionó 
al inmediato siguiente en la lista de egresados. 
- La información recolectada fue manejada a través de una matriz de datos en el 
programa informático Microsoft Excel 2020. 
 
3.7.2 Descripción 
El instrumento utilizado fue un cuestionario virtual (Anexo 2) basado en el instrumento 
elaborado en la investigación de Cruzado (2017) (16), el cual consta de tres secciones: 
En la primera sección se recopila información general sobre los participantes el cual incluye 
la edad, sexo y número de años de egreso. 
22 
 
En la segunda sección se recoge la información sobre la variable nivel de conocimiento sobre 
bioseguridad en radiología oral, contando con un total de 20 preguntas en 4 dimensiones, los 
cuales son: 
Conocimiento sobre normas de bioseguridad en radiología, de la pregunta 1 al 5. 
Conocimiento sobre protección radiológica, de la pregunta 6 al 10. 
Conocimiento sobre métodos de esterilización y desinfección, de la pregunta 11 al 15. 
Conocimiento sobre manejo de residuos radiológicos, de la pregunta 16 al 20. 
Todas las preguntas son de tipo cerrado con 4 opciones de respuesta, de las cuales una opción 
es la correcta, asignándole un valor de 01 punto, de tal manera que al realizar la sumatoria 
en cada dimensión y total, se podrá obtener una valoración según las siguientes categorías: 
En las dimensiones: 
Alto (4 a 5 puntos) 
 
Regular (2 a 3 puntos) 
 
Bajo (0 a 1 puntos) 
En el total: 
Alto (16 a 20 puntos) 
 
Regular (11 a 15 puntos) 
 
Bajo (0 a 10 puntos) 
En la tercera sección se evaluó la variable de cumplimiento de bioseguridad en radiología 
oral, para ello se establecieron 20 preguntas de tipo cerrado con 04 opciones de respuesta a 
los cuales se les asignara un valor de la siguiente manera: 
Siempre, con un valor de 1 
23 
 
Con frecuencia, con valor de 2 
Algunas veces, con valor de 3 
Nunca, con valor de 4 
De tal manera que al realizar la sumatoria de las 20 preguntas se obtiene las siguientes 
categorías: 
En cada dimensión: 
Bueno (5 a 10 puntos) 
 
Regular (11 a 15 puntos) 
 
Malo (16 a 20 puntos) 
En total: 
Bueno (20 a 40 puntos) 
 
Regular (41 a 60 puntos) 
 
Malo (61 a 80 puntos) 
Validación 
El instrumento ha sido validado en la investigación de Cruzado (2017) para ello se aplicó el 
proceso de validación por juicio de expertos concluyendo la aplicabilidad de ambas 
secciones del cuestionario para evaluar el nivel de conocimientos y cumplimientos de las 
normas de bioseguridad. 
Confiabilidad 
La confiablidad del instrumento fue evaluada en la investigación de Cruzado (2017) con la 
aplicación de una prueba piloto en cuyos resultados se realizó los análisis de fiabilidad según 
24 
 
el coeficiente de Kuder Richardson y Alfa de Cronbach, obteniendo un resultado de 0.865 y 
0.845 
 
3.8 Procesamiento y análisis de datos 
Toda la información que fue recolectada durante la ejecución de la investigación fue 
ingresada a la base de datos mediante el uso del programa estadístico SPSS v.25. 
Para su procesamiento, organización y análisis se utilizó tablas y gráficos descriptivos, de 
tal manera que se puede observar las tendencias y distribuciones de los valores ordenados 
para la variable principal y sus dimensiones. 
 
3.9 Aspectos éticos 
En el desarrollo de esta investigación, su ejecución y planificación se siguió y respetó los 
principios bioéticos de la investigación los cuales se encuentran expuestos en la Declaración 
de Helsinki. Por ello se solicitó el permiso institucional de la Universidad Norbert Wiener 
para su ejecución (Anexo 5), así como se aplicó el consentimiento informado a cada uno de 
los participantes del estudio, informándoles sobre las características del mismo, beneficios 
y riesgos. También se les aclaró que podían renunciar a la participación en cualquier 
momento sin ningún tipo de penalidad hacia ellos. De igual manera el presente documento 
fue evaluado a través del software antiplagio Turnitin encontrando 19% de similitud y con 
ello se garantiza la originalidad del trabajo. 
 
 
25 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAPÍTULO IV: PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
26 
 
4.1 Resultados 
Tabla 01. Nivel de conocimiento y cumplimiento de normas de bioseguridad en radiología 
en egresados. 
 
    Frecuencia Porcentaje 
Conocimiento 
de normas de 
bioseguridad 
Bajo 39 47,6 
Regular 41 50,0 
Alto 2 2,4 
Total 82 100,0 
Cumplimiento 
de normas de 
bioseguridad 
Bueno 71 86,6 
Regular 11 13,4 
Total 82 100,0 
        Fuente: Elaboración propia 
 
Gráfico 01. Nivel de conocimiento y cumplimiento de normas de bioseguridad en 
radiología en egresados. 
 
 
En la Tabla 01 y Gráfico 01 se observa que el 50% de los participantes tuvieron un nivel de 
conocimiento regular sobre las normas de bioseguridad en radiología, mientras que el 86.6% 
tuvo un nivel de cumplimiento bueno sobre las normas y solo el 13.4!% de nivel regular. 
Tabla 02. Nivel de conocimiento sobre bioseguridad y principios en radiología de egresados  
27 
 
 
  Frecuencia Porcentaje 
Bajo 5 6,1 
Regular 45 54,9 
Alto 32 39,0 
Total 82 100,0 
        Fuente: Elaboración propia 
 
Gráfico 02. Nivel de conocimiento sobre bioseguridad y principios en radiología de 
egresados  
 
 
 
En la Tabla 02 y Gráfico 02 se observa que, en la dimensión de conocimiento sobre 
bioseguridad y principios en radiología, el 54.86% de los participantes se encontraron en un 
nivel regular, mientras que el 39.02% en un nivel alto y solo el 6.10% en nivel bajo. 
Tabla 03. Nivel de conocimiento sobre protección radiológica de egresados  
  Frecuencia Porcentaje 
28 
 
Bajo 7 8,54 
Regular 69 84,15 
Alto 6 7,31 
Total 82 100,0 
       Fuente: Elaboración propia 
 
Gráfico 03. Nivel de conocimiento sobre protección radiológica de egresados  
 
 
En la Tabla 03 y Grafico 03, se puede observar que el 84.15% de los participantes tuvieron 
un nivel regular en la dimensión de conocimiento sobre protección radiológica, seguido por 
el nivel bajo con un 8.54% y el nivel alto con el 7.31%. 
 
 
 
Tabla 04. Nivel de conocimiento sobre métodos de esterilización y desinfección en 
radiología de egresados  
29 
 
  Frecuencia Porcentaje 
Bajo 7 8,5 
Regular 55 67,1 
Alto 20 24,4 
Total 82 100,0 
       Fuente: Elaboración propia 
 
Gráfico 04. Nivel de conocimiento sobre métodos de esterilización y desinfección en 
radiología de egresados  
 
 
En la Tabla 04 y Gráfico 04 se encontró que sobre la dimensión de conocimiento en métodos 
de esterilización y desinfección el 67.1% de los egresados tuvo un nivel regular, el 24.4% 
un nivel alto y solo el 8.5% de los participantes tuvo un nivel bajo 
 
 
Tabla 05. Nivel de conocimiento sobre manejo de residuos en radiología de egresados  
30 
 
  Frecuencia Porcentaje 
Bajo 22 26,8 
Regular 43 52,4 
Alto 17 20,8 
Total 82 100,0 
        Fuente: Elaboración propia 
 
Gráfico 05. Nivel de conocimiento sobre manejo de residuos en radiología de egresados  
 
 
 
 
En la Tabla 05 y Gráfico 05 se observa que en la dimensión de conocimiento sobre manejo 
de residuos el 52.4% de los participantes estuvieron en un nivel regular, mientras que el 
26.8% en un nivel bajo y el 20.8% en nivel alto. 
 
Tabla 06. Nivel de cumplimiento de protección radiológica de egresados 
31 
 
  Frecuencia Porcentaje 
Bueno 74 90,2 
Regular 8 9,8 
Total 82 100,0 
        Fuente: Elaboración propia 
 
Gráfico 06. Nivel de cumplimiento de protección radiológica de egresados 
 
 
 
En Tabla 06 y Gráfico 06 se encontró que en la dimensión de cumplimiento de protección 
radiológica el 90.2% de los egresados estuvieron en un nivel bueno, en cambio solo el 9.8% 
estuvieron con un nivel regular de cumplimiento. 
 
 
 
32 
 
Tabla 07. Nivel de cumplimiento de métodos de esterilización y desinfección en radiología 
de egresados 
  Frecuencia Porcentaje 
Bueno 77 93,9 
Regular 5 6,1 
Total 82 100,0 
 
Gráfico 07. Nivel de cumplimiento de métodos de esterilización y desinfección en radiología 
de egresados 
 
 
 
En la Tabla 07 y Gráfico 07, se observó que el 93.9% de los participantes tuvieron un nivel 
bueno en la dimensión de cumplimiento de métodos de esterilización y desinfección, 
mientras que solo el 6.1% tuvieron un nivel regular. 
 
 
33 
 
Tabla 08. Nivel de cumplimiento de bioseguridad y principios en radiología de egresados 
  Frecuencia Porcentaje 
Bueno 64 78,0 
Regular 18 22,0 
Total 82 100,0 
 
Gráfico 08. Nivel de cumplimiento de bioseguridad y principios en radiología de egresados 
 
 
 
 
En la Tabla 08 y Gráfico 08 se halló que en la dimensión de cumplimiento de bioseguridad 
y principios se tuvo un 78% en el nivel bueno mientras que en el nivel regular se encontraron 
el 22% de los participantes. 
 
 
 
34 
 
Tabla 09. Nivel de cumplimiento sobre manejo de residuos en radiología de egresados 
  Frecuencia Porcentaje 
Bueno 48 58,5 
Regular 31 37,8 
Malo 3 3,7 
Total 82 100,0 
                                           Fuente: Elaboración propia 
 
Gráfico 09. Nivel de cumplimiento sobre manejo de residuos en radiología de egresados 
 
 
En la Tabla 09 y Gráfico 09 se observó que con respecto a la dimensión de cumplimiento 
sobre el manejo de residuos el 58.5% de los participantes estuvieron en el nivel bueno, el 
37.8% en un nivel regular y solo el 3.7% en el nivel malo. 
 
 
 
 
 
35 
 
4.1.1 Discusión de resultados 
 
Esta investigación tuvo la finalidad de evaluar dos aspectos muy importantes de la 
bioseguridad radiológica aplicada en el campo odontológico, los cuales son su nivel de 
conocimiento, es decir, el manejo de información sobre esta temática; y, la aplicación que 
hacen del mismo para evaluar su grado de ejecución y práctica. Es importante resaltar que 
para todos los profesionales de la salud oral es necesario el conocimiento y la realización de 
diversas técnicas para las tomas radiológicas, ya que estas constituyen una herramienta 
fundamental en el proceso de atención brindada, en especial, como uno de los exámenes 
diagnósticos más utilizados a nivel mundial.  
En la revisión de literatura científica realizada se han encontrado estudios con un propósito 
similar, como el desarrollado por Ramos, el cual encontró que el 52.9% de su muestra tuvo 
un nivel de conocimientos regular, además que el 67% no cumplía con la normativa de 
bioseguridad. Con respecto a la variable de conocimiento este estudio tuvo un resultado 
semejante con el 50% en nivel regular, sin embargo, para la variable cumplimiento tiene una 
diferencia considerable ya que se halló que el 86.6% de la muestra tuvo un nivel bueno en 
este estudio. Dentro de los motivos que producen esta diferencia se puede ubicar a la 
naturaleza de la población estudiada, en primer lugar, esta investigación se desarrolló en 
egresados de la carrera de odontología, en cambio, Ramos tomó a estudiantes del pregrado 
de la misma carrera, por lo que esa diferencia en experiencia y práctica puede explicar las 
distancias en el grado de cumplimiento.  
Otra investigación que también tuvo una finalidad similar, fue el estudio elaborado por 
Quilcat, el cual también evaluó el nivel de conocimiento sobre la bioseguridad en radiología 
oral, sin embargo, en vez de la variable aplicación, estudio la variable actitud. Con respecto 
al conocimiento tuvo un resultado considerablemente mayor que este estudio, ya que 
36 
 
determinó que un 62% tuvo un nivel bueno, el cual tiene una diferencia grande aún si se 
suma el 50% de nivel regular con el 2.4% de nivel alto encontrados en esta investigación. 
También se debe destacar que su muestra fue seleccionada de estudiantes de pregrado en 
odontología lo que explicaría el buen nivel de información teórica que están manejando. 
De igual manera, el estudio realizado por Solís, tuvo la finalidad de evaluar tanto el nivel de 
conocimientos como la actitud sobre las normas de bioseguridad en radiología oral, sin 
embargo, en este caso, resalta que la mayoría de los participantes tuvo un nivel regular o 
malo de conocimientos, a pesar de ser una población de estudiantes de pregrado, siendo la 
dimensión con peor rendimiento aquella que trata sobre la normatividad en bioseguridad, ya 
que en esta se obtuvo el resultado más bajo con el 90.2% en nivel malo. En cambio, en esta 
investigación todas las dimensiones evaluadas tuvieron una predominancia de nivel de 
conocimiento regular en especial la dimensión de protección radiológica en la que se 
encontró un 84.1% en dicho nivel. 
Entre las investigaciones que tomaron como muestra un grupo de estudiantes de odontología 
de pregrado es la elaborada por Hernández, sin embargo, también eligió adicionalmente a 
docentes como parte de su muestra para evidenciar mediante contraste las diferencias entre 
ambos grupos. Es por ello que determinó que el 62.7% de los estudiantes tuvieron un nivel 
no aceptable, en cambio, el 60% de los docentes estuvieron en el nivel aceptable. 
A diferencia de los estudios anteriormente mencionados, el trabajo de Cruzado, evaluó el 
nivel de conocimientos en una población de profesionales odontólogos de un servicio 
hospitalario, por lo que los participantes tenían mayor experiencia profesional. Sin embargo, 
determinó que el 52% de ellos tuvo un nivel bajo, y ninguno llegó al nivel alto. 
Adicionalmente, también evaluó la aplicación de las normas de bioseguridad encontrando 
de igual manera que más de la mitad de los participantes estuvieron en la categoría de malo. 
37 
 
A nivel internacional también se han realizado investigaciones similares, como la 
desarrollada por De-Abreu en Brasil, el cual tuvo la intención de evaluar el nivel de 
conocimiento sobre bioseguridad en radiología oral, encontrando que la mayoría de los 
participantes tuvo un nivel bueno de conocimientos, sin embargo, cabe resaltar que su 
número muestral fue menor, contando solo con 50 participantes, así también, la población 
de estudio estuvo conformada por odontólogos de la ciudad de Brasilia, muchos de los cuales 
tenían varios años de ejercicio profesional, a diferencia de este trabajo, en la cual se tomó a 
egresados recién salidos de la carrera de estudio. 
En cambio, la investigación realizada por Gonzales en Colombia recolectó su información 
sobre una muestra de mayor tamaño (142). Encontró un nivel alto de conocimientos en el 
76.06% lo cual se explicaría debido a la principal característica de su población que estuvo 
constituida por estudiantes de pre y posgrado de odontología con una capacitación y práctica 
constante de ejercicios clínicos en su formación. 
Finalmente se debe considerar que conseguir una adecuada protección frente a los 
procedimientos radiológicos se debe contar con los conocimientos y el cumplimiento de los 
mismos, los cuales han sido finalidad de este estudio. De igual manera es necesario que los 
operadores de los equipos radiológicos ya sean profesionales o estudiantes de la salud deben 
contar con la predisposición o actitud positiva para el cumplimiento de los mismos. 
 
 
 
 
 
38 
 
 
 
 
 
 
CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5.1 Conclusiones 
 
El nivel de conocimiento sobre normas de bioseguridad en radiología es regular y su 
cumplimiento es bueno en el 50% y 86.6% de los egresados, respectivamente. 
39 
 
El nivel de conocimiento sobre bioseguridad y principios en radiología es regular para el 
54.9% de egresados  
El 84.15% de egresados se encuentran en un nivel regular de conocimiento sobre protección 
radiológica  
El nivel de conocimiento sobre métodos de esterilización y desinfección en radiología para 
el 67.1% de egresados es regular  
El 52.4% de egresados se encuentran en un nivel regular de conocimiento sobre manejo de 
residuos en radiología 
El nivel de cumplimiento de protección radiológica del 90.2% de egresados se encontró en 
un nivel bueno 
El 93.9% de los egresados tuvo un nivel bueno en el cumplimiento de métodos de 
esterilización y desinfección en radiología  
El 78% de los egresados tuvieron un nivel bueno en el cumplimiento de bioseguridad y 
principios en radiología de egresados 
El nivel de cumplimiento sobre manejo de residuos en radiología en el 58.5% de egresados 
fue bueno 
 
 
5.2 Recomendaciones 
 Se recomienda realizar trabajos de investigación que amplíen la población, considerando 
tanto a estudiantes de pregrado, así como egresados con más tiempo de actividad 
40 
 
profesional, con ello se podrá detectar las falencias en su preparación, incentivando una 
instrucción continua en ellos 
 Se recomienda realizar estudios que además de las variables nivel de conocimiento y 
cumplimiento, también considere la actitud de los profesionales o egresados sobre el tema 
de bioseguridad en radiología odontológica, ya que la presencia de estas tres condiciones 
es importante para una mejora en el comportamiento del profesional que sea sostenida a 
través del tiempo. 
 Se recomienda a los egresados, instituciones educativas universitarias y profesionales en 
general realizar capacitaciones que ayuden a una capacitación continua y actualización 
sobre temas de bioseguridad en la atención odontológica ya que ello será una contribución 
importante que ayuda a conseguir una elevada calidad de atención y seguridad de los 
pacientes. 
 
 
 
 
 
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2019. 
43 
 
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protocolos y proyectos. 9ª ed. Centro de Publicaciones Educativas y material 
Didáctico. Bogotá, Colombia. 2015 
 
ANEXOS 
 
46 
 
 
 
 
 
 
47 
 
ANEXO N° 1 Matriz de consistencia  
Problema Objetivo general Hipótesis general Variables Diseño metodológico Conclusiones 
¿Cuál será el nivel de conocimiento y 
cumplimiento de normas de 
bioseguridad en radiología de 
egresados de la universidad Norbert 
Wiener, 2021? 
Determinar el nivel de conocimiento 
y cumplimiento de normas de 
bioseguridad en radiología en 
egresados 
Esta investigación al ser de 
nivel descriptivo no presenta 
hipótesis 
 
 
Variable de estudio 1: 
 
Nivel de conocimiento sobre 
normas de bioseguridad en 
radiología oral 
 
Variable de estudio 2: 
Cumplimiento de normas de 
bioseguridad en radiología 
oral 
 
Tipo de investigación 
 
Investigación de tipo básica 
 
Método y diseño 
 
Estudio con un método inductivo, 
con enfoque cuantitativo y de 
diseño observacional y 
transversal 
 
Población y muestra 
 
La población estuvo conformada 
por los egresados de la Escuela 
Profesional de Odontología de la 
UPNW y una muestra 
conformada por 82 participantes. 
El nivel de conocimiento 
sobre normas de 
bioseguridad en radiología es 
regular y su cumplimiento es 
bueno en el 50% y 86.6% de 
los egresados, 
respectivamente. 
El nivel de conocimiento 
sobre bioseguridad y 
principios en radiología es 
regular para el 54.9% de 
egresados  
El 84.15% de egresados se 
encuentran en un nivel 
regular de conocimiento 
sobre protección radiológica  
El nivel de conocimiento 
sobre métodos de 
esterilización y desinfección 
en radiología para el 67.1% 
de egresados es regular  
El 52.4% de egresados se 
encuentran en un nivel 
regular de conocimiento 
sobre sobre manejo de 
residuos en radiología 
El nivel de cumplimiento de 
protección radiológica del 
90.2% de egresados se 
encontró en un nivel bueno 
El 93.9% de los egresados 
tuvo un nivel bueno en el 
cumplimiento de métodos de 
esterilización y desinfección 
en radiología  
El 78% de los egresados 
tuvieron un nivel bueno en el 
cumplimiento de 
bioseguridad y principios en 
radiología de egresados 
El nivel de cumplimiento 
sobre manejo de residuos en 
radiología en el 58.5% de 
egresados fue bueno 
Problemas específicos Objetivos específicos Hipótesis especificas 
¿Cuál será el nivel de conocimiento 
sobre bioseguridad y principios en 
radiología de egresados de la 
Universidad Norbert Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de conocimiento 
sobre protección radiológica de 
egresados de la Universidad Norbert 
Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de conocimiento 
sobre métodos de esterilización y 
desinfección en radiología de 
egresados de la Universidad Norbert 
Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de conocimiento 
sobre manejo de residuos en 
radiología de egresados de la 
Universidad Norbert Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de cumplimiento 
de protección radiológica de 
egresados de la Universidad Norbert 
Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de cumplimiento 
de métodos de esterilización y 
desinfección en radiología de 
egresados de la Universidad Norbert 
Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de cumplimiento 
de bioseguridad y principios en 
radiología de egresados de la 
Universidad Norbert Wiener, 2021? 
¿Cuál será el nivel de cumplimiento 
sobre manejo de residuos en 
radiología de egresados de la 
Universidad Norbert Wiener, 2021? 
 
Determinar el nivel de conocimiento 
sobre bioseguridad y principios en 
radiología de egresados  
Determinar el nivel de conocimiento 
sobre protección radiológica de 
egresados  
Determinar el nivel de conocimiento 
sobre métodos de esterilización y 
desinfección en radiología de 
egresados  
Determinar el nivel de conocimiento 
sobre manejo de residuos en 
radiología de egresados  
Determinar el nivel de cumplimiento 
de protección radiológica de 
egresados 
Determinar el nivel de cumplimiento 
de métodos de esterilización y 
desinfección en radiología de 
egresados 
Determinar el nivel de cumplimiento 
de bioseguridad y principios en 
radiología de egresados 
Determinar el nivel de cumplimiento 
sobre manejo de residuos en 
radiología de egresados 
. 
 
Esta investigación al ser de 
nivel descriptivo no presenta 
hipótesis 
48 
 
ANEXO N° 2    INSTRUMENTO 
Sección 1. Información General 
Edad:  ...........            Sexo:  H  -  M        Años de egresado: .............. 
Sección 2. Conocimiento de normas de bioseguridad en radiología dental 
1. ¿Qué entiende por bioseguridad?  
a. Procedimiento que destruye o elimina todo tipo de microorganismo, incluyendo esporas 
bacterianas.  
b. Actitudes y conductas cuyo principal objetivo es proveer un ambiente de trabajo seguro frente a 
diferentes riesgos producidos por agentes biológicos.  
c. La bioseguridad asume que toda persona está infectada y que sus fluidos son potencialmente 
infectantes.  
d. Doctrina de comportamiento encaminada a lograr actitudes y conductas cuyo principal objetivo 
es proveer un ambiente de trabajo seguro para evitar infecciones cruzadas y enfermedades de 
riesgo ocupacional.  
2. ¿Cuáles son los principios de protección radiológica?  
a. Optimización, justificación, universalidad.  
b. Limitación de dosis, justificación, universalidad.  
c. Limitación de dosis, optimización, justificación.  
d. Optimización, limitación de dosis, universalidad.  
3. ¿Cuáles son las medidas de protección contra la irradiación por fuentes externas?  
a. Distancia, blindaje, justificación.  
b. Distancia, tiempo, blindaje.  
c. Distancia, tiempo, justificación  
d. Universalidad, optimización, distancia.  
4. A qué distancia como mínimo debe ubicarse el operador con respecto al cabezal de rayos X.  
a. 1m  
b. 2m  
c. 3m  
d. 4m  
5. Si un paciente es incapaz de sostener la película radiográfica con sus dedos se debe:  
a. Hacer que un acompañante lo sostenga durante el disparo.  
49 
 
b. Usar equipos de fijación como posicionadores radiográficos.  
c. Sostener la película del paciente con nuestras manos.  
d. A y B  
6. ¿Qué elemento(s) es (son) necesarios para el operador en la clínica radiológica?  
a. Delantal clínico, mascarilla, gorro, guantes, lentes protectores.  
b. Delantal clínico, mascarilla, gorro, guantes, lentes protectores, mandil de plomo  
c. Dosímetro  
d. B y C  
7. ¿Qué equipos de protección radiológica conoce para el paciente?  
a. Sólo mandil de plomo.  
b. Mandil de plomo con protector de tiroides.  
c. Escudo submandibular.  
d. B y C  
8. Qué es el posicionador de radiografías?  
a. Es un equipo de protección personal de metal.  
b. Dispositivos de metal para evitar la distorsión de la radiografía.  
c. Evita la irradiación de zonas innecesarias como dedos del paciente.  
d. Dispositivo de plástico para evitar la distorsión de la radiografía e irradiación de zonas 
innecesarias.  
9. Luego de utilizar el posicionador de radiografías se debe:  
a. Dejarlo orear por unos minutos.  
b. Secar los restos de saliva y guardarlos en un lugar limpio y seco.  
c. Lavar el instrumento con agua y jabón.  
d. Esterilizar a calor húmedo, o desinfectar el instrumento con hipoclorito o alcohol.  
10. Sobre la mascarilla del operador:  
a. La mascarilla solo necesita cubrir la boca del operador.  
b. La mascarilla debe cubrir la nariz y boca del operador.  
c. La mascarilla debe cubrir la nariz y boca del operador y carecer de costura central.  
d. La mascarilla solo es necesaria en caso de pacientes con enfermedades infecto contagiosas.  
11. ¿Es necesario desinfectar el equipo radiográfico?  
a. No, sólo en caso de contaminarse con fluidos sanguíneos.  
b. Sí, sólo al finalizar la jornada de trabajo.  
c. Sí, antes y después de la atención de cada paciente.  
50 
 
d. Sí, antes de la jornada de trabajo.  
12. Con relación a la desinfección de equipos radiográficos:  
a. Se desinfecta con hipoclorito al 0,1%  
b. Se desinfecta con alcohol al 70%.  
c. Puede desinfectarse con hipoclorito de sodio al 0,1% o alcohol al 70%.  
d. Es necesario desinfectar el equipo con glutaraldehído al 2 %.  
13. Para realizar la toma radiográfica:  
a. La película radiográfica viene en un empaque estéril por lo que no es necesario desinfectarla 
antes de introducirla en la boca.  
b. Se debe desinfectar las radiografías periapicales.  
c. Es conveniente utilizar un film (cubierta protectora; bolsa plástica) para disminuir la 
contaminación del empaque radiográfico.  
d. B y C 
14. ¿Luego de la toma radiográfica; es necesario que el empaque de la película sea desinfectada 
previo a su revelado?  
a. Sí, con hipoclorito de sodio o alcohol.  
b. No, los líquidos de revelado y fijado actúan como agentes esterilizantes.  
c. No, porque al desinfectarla puede dañarse la película radiográfica de su interior.  
d. Sí, debe enjuagarse.  
15. Sobre el lavado de manos en radiología odontológica:  
a. Es necesario lavarse las manos antes de colocarse los guantes y después de cada atención.  
b. Sólo es necesario el lavado de manos al inicio de la jornada de trabajo.  
c. Sólo es necesario el lavado de manos al final de la jornada de trabajo.  
d. Es necesario lavarse las manos con frecuencia, aunque no necesariamente después de cada 
atención.  
16. Los residuos sólidos radiactivos se clasifican como / deben colocarse en:  
a. Residuos biocontaminados / bolsas negras  
b. Residuos biocontaminados / bolsas verdes  
c. Residuos especiales / bolsas amarillas  
d. Residuos especiales / bolsas negras  
17. Los guantes de látex utilizados en pacientes son / deben colocarse en:  
a. Residuos biocontaminados / bolsas plásticas color negro.  
b. Residuos especiales / bolsas plásticas color rojo  
c. Residuos biocontaminados / bolsas plásticas color rojo  
51 
 
d. Residuos comunes / bolsas plásticas color negro  
18. Sobre el líquido de fijado radiográfico:  
a. El fijador es más biocompatible que el revelador radiográfico, puede desecharse por el desagüe 
sin problemas.  
b. El fijador radiográfico es tóxico.  
c. Debe eliminarse en tarros de plástico de paredes gruesas rotuladas adecuadamente.  
d. B y C  
19. Sobre el líquido de revelado radiográfico:  
a. El revelador es más biocompatible y puede ser eliminado por el desagüe.  
b. El revelador y fijador no pueden eliminarse por el desagüe.  
c. El revelador y fijador radiográfico usado no deben juntarse en un mismo recipiente para su 
eliminación.  
d. A y C  
20. Sobre las radiografías y sus envolturas:  
a. Las radiografías reveladas pueden descartarse directamente al tacho de basura.  
b. Las radiografías contienen cristales de plata contaminantes del medio ambiente.  
c. Sólo las láminas de plomo de su envoltura contaminan el medio ambiente.  
d. Las radiografías y las láminas de plomo de su envoltura contaminan el medio ambiente 
 
Sección 3. Cumplimiento de normas de bioseguridad en radiología dental 
 
52 
 
 
 
 
 
 
 
 
53 
 
ANEXO 3. APROBACIÓN DEL COMITÉ DE ÉTICA 
 
 
54 
 
ANEXO 4. FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO 
 
UNIVERSIDAD NORBERT WIENER 
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA 
 
“NIVEL DE CONOCIMIENTO Y CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN 
RADIOLOGÍA ODONTOLÓGICA EN EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD NORBERT WIENER 
2021” 
CONSENTIMIENTO INFORMADO 
La presente investigación es conducida(a) por: FUENTES ORTIZ, BLANCA CLARIBEL egresado de la EAP de 
Odontología de la Universidad Norbert Wiener. El objetivo de este estudio es: DETERMINAR EL NIVEL DE 
CONOCIMIENTO Y CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN RADIOLOGÍA EN EGRESADOS 
DE LA UNIVERSIDAD NORBERT WIENER 2021” La investigación consistirá en utilizar un cuestionario virtual 
basado en el instrumento elaborado en la investigación de Cruzado (2017), el cual consta de tres secciones: 
En la primera sección se recopila información general sobre los participantes el cual incluye la edad, sexo y 
número de años de egreso, En la segunda sección se recogerá la información sobre la variable nivel de 
conocimiento sobre bioseguridad en radiología oral, contando con un total de 20 preguntas, En la tercera 
sección se evaluará la variable de cumplimiento de bioseguridad en radiología oral, para ello se establecieron 
20 preguntas de tipo cerrado. Esta encuesta le llevará completarla alrededor de 10 a 15 minutos Es de suma 
importancia contar con sus respuestas ya que eso permitirá el desarrollo de una tesis con la finalidad de optar 
el título de CD. 
 La participación en este estudio es estrictamente VOLUNTARIA y CONFIDENCIAL. La información que se 
recoja será confidencial y no se usará para ningún otro propósito fuera de los de esta investigación, de 
conformidad a lo establecido en la Ley N° 29733 (“Ley de Protección de Datos Personales”), y su Reglamento, 
Decreto Supremo N° 003-2013-JUS. Estos datos serán almacenados en la Base de Datos del investigador. 
Asimismo, usted puede modificar, actualizar o eliminar, según crea conveniente, sus datos en el momento que 
desee. Se garantiza la confidencialidad de los datos obtenidos. 
 Agradezco anticipadamente su participación. 
Mediante el presente documento yo………………………………………………………………… Identificado(a) 
con DNI…………………, acepto participar voluntariamente en este estudio, conducido por, FUENTES ORTIZ, 
BLANCA CLARIBEL del cual he sido informado(a) sobre el objetivo y los procedimientos. 
 
 
Fecha:……………………….. 
Cel. 981720225 
Investigador: Fuentes Ortiz, Blanca Claribel  
Correo: claribelfuentesortiz@gmail.com 
 
55 
 
ANEXO 5.  SOLICITUD DE APROBACIÓN DE LA INSTITUCIÓN PARA LA 
RECOLECCIÓN DE LOS DATOS 
Lima, 01 de septiembre del 2021         Solicito: Lista de Bachilleres egresados del 2017 al     2020  
 
 
Dra. 
Brenda Vergara Pinto 
DIRECTORA 
E.A.P de Odontología 
Universidad Norbert Wiener 
 
Presente. - 
 
De mi mayor consideración: 
 
Yo, Blanca Claribel Fuentes Ortiz estudiante del “TALLER DE TESIS” de la Escuela Académico 
Profesional de Odontología de la Universidad Norbert Wiener, con código N° 2013100656, solicito una lista 
de manera formal de todo los bachilleres egresados de la Escuela Académico Profesional de Odontología de 
los tres últimos  años  del 2017 al 2020 lo cual debe incluir: nombre y apellido completo, correo electrónico 
y número de teléfono actualizado con la finalidad de acceder para recolectar datos de mi proyecto de tesis 
titulado “Nivel de conocimiento y cumplimiento de normas de bioseguridad en radiología odontológica en 
egresados de la Universidad Norbert Wiener 2021” y con ello obtener el título de Cirujano Dentista cuyo 
objetivo general es: DETERMINAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO Y CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE 
BIOSEGURIDAD EN RADIOLOGÍA EN EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD NORBERT WIENER. 
El asesor de la respectiva investigación es la es: Dr. Esp.Jorge Luis Mezzich Gálvez 
 
Atentamente, 
 
 
        
DNI: 43092044 
 
56 
 
ANEXO 6.  APROBACIÓN DE LA INSTITUCIÓN PARA LA RECOLECCIÓN DE LOS 
DATOS 
 
Base de datos 
 
 
 
 
57 
 
ANEXO 7: INFORME DEL ASESOR 
 
 
58 
 
ANEXO 8. INFORME TURNITIN 
 
 
59 
 
ANEXO 9. FOTOGRAFÍAS 
Ejecución de la encuesta de forma virtual  
 
 
60 
 
 
61