Herencia Torres, Victor ReynaldoPebe Bendezu, Lili LorenaQuispe Oyarce, Santos Fredelina2016-08-152016-08-152015https://hdl.handle.net/20.500.13053/295The present research aimed to determine the use of drug information sources consulted by interns from the Faculty of Pharmacy and Biochemistry (pre-professional practices, second level) at Norbert Wiener University during the first semester of 2014. Materials and Methods. This was an observational, descriptive, and cross-sectional study. The study included 100% (63) of the interns from the Faculty of Pharmacy and Biochemistry, obtained from a stratified sample. Data analysis was carried out using SPSS version 21 and Microsoft Excel. Results. Regarding the drug information sources most frequently consulted by the interns during their pre-professional practices, it was found that the most used primary sources were Journal of Evidence-Based Healthcare (30%) and JAMA (22%). Among secondary sources, the most frequently consulted were Medline (52%) and PubMed (40%). The most consulted tertiary sources were The Merck Manual Online (52%) and Meyler’s (35%). Likewise, the most consulted drug information centers were CENADIM (51%) and CIM-Wiener (27%). Conclusion. It was determined that the drug information sources used by the interns were primarily for academic and professional development purposes. Interns from the Faculty of Pharmacy and Biochemistry accessed these drug information sources responsibly, through available and widely accepted websites. Therefore, the implementation of the CIM-Wiener for drug information searches is considered appropriate, although further instruction is necessary to ensure that searches are conducted quickly and responsibly given their complexity.La presente investigación tuvo como objetivo la determinación del uso de las fuentes de información de medicamentos que utilizan los internos de la Facultad de Farmacia y Bioquímica (practicas pre – profesionales 2do nivel) de la Universidad Norbert Wiener en el periodo 2014 – I. Material y métodos: Estudio observacional,descriptivo y transversal. Se incluyeron en este estudio el 100% (63) de los internos de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de una muestra estratificada. Para el análisis de los datos se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 21 y el Excel. Resultados: En cuanto a las fuentes de información de medicamentos más consultadas por los internos durante sus prácticas pre – profesionales se encontró que las fuentes primarias más consultadas por ellos fueron: JOURNAL OF EVIDENCE - BASED HEALTHCARE 30% y JAMA 22%. Con respecto a las fuentes secundarias más consultadas fueron Medline 52% y Pubmed, 40%. Las fuentes de información terciaria más consultadas por los internos fueron The Merck Manual on line con un 52% y Meyler´s 35%. Así como los centros de información de medicamentos más consultados por los internos fueron: CENADIM 51% y el CIMWiener 27%. Conclusión: Se determinó que las fuentes de información de medicamentos que utilizan los internos lo hacen con fines académicos y desarrollo profesional. Los internos de Farmacia y Bioquímica que acceden a estas fuentes de información de medicamentos lo hacen de manera responsable acudiendo a las páginas web disponibles y de mayor aceptación, por lo que consideramos la acertada implementación del CIM – WIENER para la búsqueda de información de medicamentos, siendo necesario una mayor instrucción para realizar una búsqueda correcta de manera rápida y responsable debido a su complejidad.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_16echttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Information SourcesFuentes de InformaciónStudents, PharmacyEstudiantes de FarmaciaEducation, PharmacyEducación en FarmaciaDeterminación del uso de las fuentes de información de medicamentos por los internos de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Norbert Wiener en el periodo 2014-IDetermination of the use of drug information sources by the interns of the Faculty of Pharmacy and Biochemistry of the Norbert Wiener University in the 2014-I periodhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades