Palacios Garay, Jessica PaolaHaedy Maricela, Moncca Escalante2023-02-252023-02-252022-12-29https://hdl.handle.net/20.500.13053/7940El objetivo de llevar a cabo la presente investigación fue la de establecer la relación de las redes sociales y el aprendizaje autónomo en estudiantes de posgrado de una universidad privada del Perú 2022. Después de la descripción del problema se identificaron a las variables redes sociales y el aprendizaje autónomo, y la metodología aplicada fue de tipo aplicada y el diseño no experimental; el enfoque fue cuantitativo y el alcance, correlacional. La población la constituyeron 100 estudiantes y se usó el muestreo probabilístico para hallar la muestra, la cual fue de 80 personas. La técnica de recolección de información fue la encuesta, y el instrumento el cuestionario por cada variable, aplicándose estos de manera transversal. Los resultados permitieron corroborar la relación de las variables de estudio, redes sociales y el aprendizaje autónomo, al obtenerse un valor 0.00 menor a 0.05, un coeficiente de correlación obtenido de Spearman fue 0.881, y las conclusiones obtenidas de la investigación afirmaron que existe relación directa entre las variables redes sociales y el aprendizaje autónomo en estudiantes de posgrado de una universidad privada del Perú 2022.The objective of this research was to establish the relationship between social networks and autonomous learning in graduate students of a private university in Peru 2022. After the description of the problem, the variables social networks and autonomous learning were identified, and the methodology applied was applied and non-experimental design; the approach was quantitative and the scope, correlational. The population consisted of 100 students and probabilistic sampling was used to find the sample, which was 80 people. The survey was used as a data collection technique for each variable, applied transversally. The results corroborated the relationship between the study variables, social networks, assimilation of autonomy, obtaining a value of 0.00 < 0.05 and a Spearman's Rho correlation coefficient of 0.881, and the conclusions obtained from the research affirmed that there is a direct relationship between the variables social networks and autonomous learning in graduate students of a private university in Peru 2022.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/AprendizajeTecnologíaLearningComportamientoTechnologyBehaviorhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01info:eu-repo/semantics/openAccessODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos