Baldeón De La Cruz, Maruja DionisiaFernández Melgarejo, Rossana2024-10-152024-10-152024-08-15https://hdl.handle.net/20.500.13053/12035El estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre la inteligencia emocional y competencias ciudadanas en los cadetes de la Policía Nacional del Perú, 2024. El enfoque fue cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental y nivel correlacional. La técnica de muestreo empleado fue no probabilístico por conveniencia, la muestra estuvo integrada por 141 cadetes de cuarto año de estudios a quienes se les aplicó cuestionarios previamente validados y confiables. Los resultados evidenciaron que el 4.3% del total de cadetes consideraron poseer un nivel bajo de inteligencia emocional, el 27.7% nivel regular y el 68.1% nivel alto. En cuanto a la variable competencias ciudadanas, el 2.8% consideraron tener un nivel bajo, mientras que el 34% un nivel regular y el 63.1% un alto nivel. Asimismo, se obtuvo como resultado estadístico p=0.000 < 0.05; rho= 0.518, lo que significa que existe una relación positiva y de considerable intensidad. Se concluyó que a un mayor desarrollo de inteligencia emocional mayor desarrollo de las competencias ciudadanas en los cadetes de la Policía Nacional del Perú.The purpose of the study was to determine the relationship between emotional intelligence and civic competencies in cadets of the National Police of Peru, 2024. The approach was quantitative, basic type, non-experimental design and correlational level. The sampling technique used was non-probabilistic for convenience, the sample consisted of 141 fourth-year cadets to whom previously validated and reliable questionnaires were applied. The results showed that 4.3% of the total cadets considered themselves to have a low level of emotional intelligence, 27.7% a regular level and 68.1% a high level. Regarding the civic competencies variable, 2.8% considered themselves to have a low level, while 34% a regular level and 63.1% a high level. Likewise, the statistical result obtained was p = 0.000 < 0.05; rho = 0.518, which means that there is a positive relationship and of considerable intensity. It was concluded that a greater development of emotional intelligence leads to a greater development of civic competencies in the cadets of the National Police of Peru.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/AprendizajeInteligenciaHabilidadLearningIntelligenceSkillshttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01info:eu-repo/semantics/openAccessODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos