Bonilla Asalde, César AntonioJuarez Diaz, Maria GracielaOrdoñez Oré, Danny Fredy2019-01-172019-01-172018-10-02https://hdl.handle.net/20.500.13053/2415In this research, the objective is to determine the relationship between the family environment and the language development of 3-year-old children from the AAHH San Fernando, Surquillo, April – July 2018. Materials and methods: The study conducted is quantitative in approach, descriptive correlational in type, and cross-sectional in design. The population consisted of 44 families, and the instruments used were the HOME inventory and the TEPSI test. Results: It was found that the family environment of the study population is predominantly inadequate, with 38.64% of families, where 31.82% of their children show delays in language development and 43.18% are at risk. Furthermore, 34.09% of families had an adequate environment, with 25% of their children showing normal language development and 9% at risk. Lastly, in the moderate family environment, 27.27% of families had children with 23% at risk and 5% with delays. The results and the hypothesis approval were obtained through the Chi-square statistical test, where the P value is 0.000.En la presente investigación el objetivo: es determinar la relación entre el entorno familiar y el desarrollo del área de lenguaje de los niños de 3 años del AAHH San Fernando, Surquillo, abril – julio de 2018. Materiales y métodos: el estudio que se realizó es de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo correlacional y de corte trasversal. La población estuvo constituida por 44 familias y se utilizó como instrumento el inventario de HOME y el test de TEPSI. Los resultados: se halló que el entorno familiar que presenta la población de estudio, es el entorno inadecuado con 38.64% familias, donde sus hijos 31.82% presentan retraso en el desarrollo del área de lenguaje y 43.18% presentan riesgo. Asimismo, las familias con entorno adecuado 34.09%, siendo sus hijos 25% presentan desarrollo del área de lenguaje normal y el 9% están en riesgo y, por último, en el entorno familiar moderado un 27.27% familias, los hijos presentaron 23% en riesgo y 5% en retraso. Se llegó a los resultados y aprobación de la hipótesis a través de la prueba estadística de Chi-cuadrado donde el P valor es 0.000.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/FamiliaDesarrollo del LenguajePreescolarFamilyLanguage DevelopmentChild, Preschoolhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades