Jacobi Romero, Dante JesusGutierrez Valenzuela, Solansh Pamela2024-08-272024-08-272024-04-29https://hdl.handle.net/20.500.13053/11791The objective of the research was to determine the relationship between family functioning and academic achievement in 5th-grade secondary students from two public educational institutions in Huanta, Ayacucho. The research followed a quantitative, correlational approach with a non-experimental cross-sectional design, using the Family Cohesion and Flexibility Evaluation Scale – FACES III, adapted by Bazo et al. (2016), and the students' grade records. The results showed no significant correlation between family functioning and academic achievement (rho = 0.09; p > 0.17). Therefore, it was concluded that there is no direct relationship between family functioning and academic performance in these students.El objetivo de la investigación ha sido determinar la relación entre el funcionamiento familiar y el logro académico en estudiantes del 5to grado de secundaria en dos instituciones educativas estatales, Huanta – Ayacucho. La investigación es de enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental transversal; en el cual se empleó la Escala de evaluación de cohesión y flexibilidad familiar - faces III adaptado por Bazo et. al (2016) y la recolección del registro de notas de libreta, a 198 estudiantes del 5to grado de secundaria, turno mañana. Los resultados hallados evidencian que el funcionamiento familiar no se correlaciona significativamente con el logro académico (rho=0.09; p>0.17). En consecuencia, esto significa que los estudiantes que poseen un buen funcionamiento familiar o no, no necesariamente están relacionados cuando el alumno presenta dificultades en sus actividades académicas.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Relaciones familiaresFamily relationsÉxito académicoAcademic successEstudiantesStudentsFamily functioning and academic achievement in 5th grade secondary school students in two state educational institutions, Huanta – 2023Funcionamiento familiar y logro académico en estudiantes de 5to grado de secundaria en dos instituciones educativas estatales, Huanta – 2023Family functioning and academic achievement in 5th grade secondary school students in two state educational institutions, Huanta – 2023http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades