Sarmiento Tirado, Alvaro2017-03-012017-03-012017https://hdl.handle.net/20.500.13053/398El siguiente estudio intenta establecer la influencia de la práctica deportiva, entendiendo esta como toda aquella actividad realizada en edad escolar,con el rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa rural, en el municipio de Lebrija, Santander, Colombia. Metodológicamente es una investigación de tipo descriptiva donde se evalúan distintos tipos de actividad deportiva: recreativa, competitiva y educativa, y la relación de estas con el rendimiento académico. Participan en el estudio 111 estudiantes, a los cuales se les aplicó un instrumento para medir las variables de estudio. Los resultados muestran una correlación positiva de r = 0,583 para los estudiantes que realizan actividad competitiva; de r = 0,624 para estudiantes que realizan actividad recreativa; y de r =0,502 para quienes realizan actividad educativa. Se concluye que a mayor práctica deportiva, mejor es el rendimiento académico.The following study tries to establish the influence of sports practice, understanding this as all activity conducted on schoolchildren, with the academic performance of students in a rural school, in the municipality of Lebrija, Santander, Colombia. Research is methodologically descriptive where specific types of activity are evaluated: recreational, competitive and educational, and the relationship of these to academic performance. Participating in the study 111 students, which was applied an instrument to measure the study variables. The results show a positive correlation ofr =0.583 for students who perform competitive activity, r = 0,624 for students doing recreational activity, and r = 0,502 for those conducting educational activity. We conclude that the more sports, academic performance is better.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/EducaciónRendimiento escolarEducationFormaciónAcademic achievementTraininghttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01info:eu-repo/semantics/openAccessODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos