Bonilla Asalde, César AntonioArismendi Cortez, Rosa AmaliaEspinoza Zapata, María Victoria2022-08-162022-08-162022-02-29https://hdl.handle.net/20.500.13053/6534Objective: To systematize the evidence regarding the effectiveness of a psychoeducation program to reduce relapse in patients with schizophrenia. Materials and Methods: Retrospective, observational, quantitative systematic review, subjected to analytical compilation, using the Grade evaluation system to establish the level of evidence, located in the following databases: PubMed, ResearchGate, Open Access, Elsevier, and Epistemonikos. Of the 10 articles selected and systematically reviewed, 100% were of high quality as described below: 90% of high quality and 10% of moderate quality as described below: 40% (n=4/10) are systematic reviews, 50% (n=5/10) are randomized controlled trials, and 10% (n=1/10) are cohorts. According to the results obtained from the systematic review conducted in this research, the countries represented are China (40%), France (20%), England (10%), Colombia (10%), Australia (10%), and Italy (20%). Results: In this way, based on the evidence found, 100% (n=10/10) (16-25) indicate that the psychoeducation program is effective in reducing relapse in patients with schizophrenia. Conclusion: The psychoeducation program is effective in reducing relapse in patients with schizophrenia.Objetivo: Sistematizar las evidencias acerca de la efectividad de un programa de psicoeducación para disminuir la recaída en pacientes con esquizofrenia. Material y Métodos: Revisión sistemática retrospectiva y observacional de tipo cuantitativo, sujetos a una compilación analítica, empleando el sistema de evaluación Grade para establecer el nivel de evidencia, localizados en la posterior base de datos: PubMed, Researchgate, Open Access, Elsevier, Researchgate y Epistemonikos. de los 10 artículos seleccionados revisados sistemáticamente el 100% de alta calidad como se describe a continuación: el 90% de alta calidad y el 10% de moderada calidad como se describe a continuación: el 40% (n= 4/10) son revisión sistemática, el 50 % (n= 5/10) es un ensayo controlado aleatorizado y el 10% (n= 1/10) es una cohorte. de acuerdo a los resultados adquiridos de la revisión sistemática elaborada en la presente investigación corresponden a los siguientes países de China (40%), Francia (20%), Inglaterra (10%), Colombia (10) %, Australia (10 %) e Italia (20%). Resultados: de esta manera, de las evidencias halladas, el 100% (n=10/10) (16-25) señalan que el programa de la psicoeducación es efectivo para disminuir la recaída en pacientes con esquizofrenia. Conclusión: El programa de la psicoeducación es efectivo para disminuir la recaída en pacientes con esquizofrenia.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/EfectividadPsicología EducacionalRecurrenciaEsquizofreniaEffectivenessPsychology, EducationalRecurrenceSchizophreniahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades