Palacios Garay, Jessica PaolaCueva Flores de Mosquera, Liliana2022-08-022022-08-022022-01-10https://hdl.handle.net/20.500.13053/6389En el presente estudio el objetivo fue determinar la relación que existe entre el aprendizaje colaborativo y habilidades blandas en estudiantes del cuarto año de la carrera de enfermería. El método utilizado fue hipotético deductivo, con enfoque cuantitatapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Aprendizaje colaborativoHabilidades socialesEstudiantesAprendizaje colaborativoHabilidades socialesEstudiantesAprendizaje colaborativo y habilidades blandas en estudiantes del cuarto año de la carrera de enfermería de una universidad privada, Lima 2021.Collaborative learning and soft skills in fourth year nursing students at a private university, Lima 2021.info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01