Yangali Vicente, Judith SoledadReyes Serrano, Bertha Nathaly2022-01-262022-01-262021-12-04https://hdl.handle.net/20.500.13053/5397El objetivo fue determinar la relación existente entre la evaluación, desempeño y logro de las competencias de los docentes de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia en una Universidad Peruana, 2021. La síntesis de la metodología fue método hipotéticodeductivo, con un enfoque cuantitativo, de tipo aplicativo, con diseño no experimental de corte transversal, de nivel descriptivo-correlacional; se utilizaron 3 instrumentos donde la técnica fue la encuesta y la observación. Los resultados principales obtenidos en cuanto a la evaluación, desempeño y logro de competencias, se obtuvo que si existe una correlación positiva muy alta; también en relación a las competencias instrumentales, interpersonales y sistémicas, con un resultado positivo y significativo. Se concluyó que la relación entre evaluación, desempeño y logro de competencias de los docentes de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia en una Universidad Peruana, 2021, fue una correlación positiva muy alta donde el valor del coeficiente de correlación Rho de Spearman está representado por (0,956).The objective was to determine the relationship between the evaluation, performance and achievement of the competences of the teachers of the Professional Academic School of Obstetrics in a Peruvian University, 2021. The synthesis of the methodology was a hypothetical-deductive method, with a quantitative approach, of an applicative type, with a non-experimental cross-sectional design, of a descriptive-correlational level; 3 instruments were used where the technique was the survey and the observation. The main results obtained regarding the evaluation, performance and achievement of competences, it was obtained that if there is a very high positive correlation; also in relation to instrumental, interpersonal and systemic competences, with a positive and significant result. It was concluded that the relationship between evaluation, performance and achievement of competences of the teachers of the Professional Academic School of Obstetrics in a Peruvian University, 2021, was a very high positive correlation where the value of the correlation coefficient Rho of Spearman is represented by (0,956).application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Estrategias educativasEducational strategiesDocenteTeachersHabilidadSkillshttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01info:eu-repo/semantics/openAccessODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos