Gómez Carrión, Christian EstebanPinedo Rojas, Debbra Dhey2023-03-102023-03-102022-11-10https://hdl.handle.net/20.500.13053/7993It is well known today that oral disorders negatively affect both the family and individual levels. From this perspective, the aim of this study is to determine the psychosocial impact of dental aesthetics in 4th and 5th-year secondary education students at Educational Institution № 52094, Puerto Maldonado, 2022. The research will be deductive, meaning that a thought process will be employed in which general statements will be transformed into specific ones using logical rules. It will also be framed under a quantitative, descriptive, correlational, and comparative approach. It is important to note that, due to the nature of the variable represented in the title of this study, the research type will initially be simple descriptive. However, considering some intervening variables, it was deemed appropriate to first analyze the association or independence between the level of psychosocial impact and sociodemographic characteristics, making the study correlational. In the second phase, aiming to specifically compare the psychosocial impact of dental aesthetics in the two student groups, the study will be comparative. The population will consist of 150 students from Educational Institution № 52094, Puerto Maldonado, 2022; of which 90 students are from the 4th year and 60 students from the 5th year. The sample will consist of 63 students selected using simple random sampling when the parameter to estimate is the proportion.Hoy en día se conoce que los trastornos bucales afectan negativamente tanto a nivel familiar como individual. desde esta perspectiva, en el presente estudio se tendrá como objetivo determinar el impacto psicosocial de la estética dental en estudiantes del 4to y 5to año de educación secundaria de la Institución Educativa № 52094, Puerto Maldonado, 2022. La investigación será deductiva, es decir se empleará un proceso del pensamiento mediante el cual se transformarán las afirmaciones generales a particulares empleando las reglas de la lógica. Asimismo, se enmarcará bajo un enfoque cuantitativo escriptivo, correlacional y comparativo. Cabe destacar que, por la naturaleza de la variable representada en el título de este estudio, el tipo de investigación en una primera instancia, sería descriptivo simple. Sin embargo, y teniéndolas algunas variables intervinientes, de manera específica, se creyó conveniente en un primer momento, analizar la asociación o independencia entre el nivel del impacto psicosocial y las características sociodemográficas, convirtiéndose en un estudio de tipo correlacional. En un segundo momento, y al pretender comparar de manera específica el impacto psicosocial de la estética dental en los dos grupos de estudiantes, el estudio será comparativo. La población estará constituida por 150 estudiantes de la institución educativa № 52094, Puerto Maldonado, 2022; de los cuales, 90 estudiantes son del 4to año y 60 estudiantes del 5to año. La muestra fue de 63 estudiantes seleccionados empleando en muestreo aleatorio simple cuando el parámetro a estimar es la proporción.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Estética dentalImpacto psicosocialEducación secundariaDental aestheticsPsychosocial impactSecondary educationhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades