Jáuregui Maldonado, José FidelEstrada Velasque, CarmeloQuesada Peralta, José Luis2018-01-312018-01-312017-11-22https://hdl.handle.net/20.500.13053/1005Observational study design, conducted in 2017 in the city of Lima, in which 100 Pharmaceutical Chemists working in authorized Specialized Pharmaceutical Establishments, both public and/or private, were surveyed as the sample. The functions and activities they perform, those in which they could potentially be involved, and the ideal professional profile of the Pharmaceutical Chemist specialized in the preparation of magistral formulas were evaluated. A research instrument was designed with criteria validated by experts in a questionnaire of questions regarding performance, competencies, and skills of the Pharmaceutical Chemist engaged in the preparation of magistral formulas. After the analysis, evaluation, and processing of the sample, the following results were obtained: Of the 100 Pharmaceutical Chemists consulted (100%), it was found that 65% (65) responded that the activity they considered most important is “Interviewing and selecting personnel for hiring in the field of magistral formulas.” Likewise, 58% (58) of all respondents considered very important the “Resolution of questions and concerns raised by medical personnel, nursing staff, and users of magistral formulas.” In third place, with 56% (56), was “Affinity and vocation for the preparation of magistral compounds,” which may be considered highly significant since 99% of respondents indicated that they considered it at least important (resulting from the combination of those who considered it important and very important). Therefore, it is concluded: the functions and activities performed by the Pharmaceutical Chemist specialized in the preparation of magistral formulas are planning, organization, supervision, preparation, and research of magistral formulas; there are deficiencies in the teaching of courses on processes and preparation of magistral formulas.Estudio de diseño observacional , realizado en el año 2017 en la ciudad de Lima, se encuestaron a 100 Químicos Farmacéuticos que trabajan en los Establecimientos Farmacéuticos Especializados autorizados, públicos y/o privados como muestra, se evaluó las funciones y actividades en que se desempeñan, en las que pudieran desempeñarse y el perfil profesional ideal del Químico Farmacéutico especializados en la elaboración de fórmulas magistrales, se diseñó un instrumento de investigación con los criterios validados por expertos en un cuestionario de preguntas del desempeño, competencias y habilidades del Químico Farmacéutico que elabora fórmulas magistrales luego del análisis, evaluación y procesamientos de la muestra se obtuvo los siguientes resultados: De los 100 químicos farmacéuticos consultados (100%) se encontró que el 65% (65) respondieron que la actividad que consideraban muy importante es “Entrevistar y seleccionar personal para contratación en el campo de fórmulas magistrales”, así también, el 58% (58) de de todos los consultados considero muy importante la “Resolución de dudas y planteamientos hechos por personal médico, enfermería y de usuarios de fórmulas magistrales”, en tercer lugar con un 56% (56) fue considerada la “Afinidad y vocación por la elaboración de preparados magistrales”, en este caso esta respuesta se puede considerar muy destacada ya que el 99% de los entrevistados indicaron que la consideraban por lo menos importante (resulta de juntar los que lo consideran importante y muy importante) .Por lo tanto, se concluye: las funciones y actividades en que se desempeña el Químico Farmacéutico especializado en la elaboración de fórmulas magistrales son de planificación, organización, supervisión, elaboración e investigación de fórmulas magistrales, existe deficiencias de enseñanza en los cursos de procesos y elaboración de fórmulas magistrales.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Chemistry, PharmaceuticalQuímica FarmacéuticaJob DescriptionPerfil LaboralDrug CompoundingComposición de MedicamentosProfessional CompetenceCompetencia Profesionalhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades