Pedraza Contreras, Andrea Yuliana(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017-12-12)
Acceso abierto
La investigación buscó determinar sí el uso de la plataforma Moodle, como estrategia didáctica, permite mejorar la comprensión de lectura de los estudiantes de octavo grado de la institución Roberto García Peña de Girón – ...