Relación de las experiencias afectivas durante la infancia con el bienestar profesional del docente

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dc.contributor.author Herrera Álvarez, Ángela María es_ES
dc.contributor.author Huaire Inacio, Edson Jorge es_ES
dc.contributor.author Marquina Luján, Román Jesús es_ES
dc.date.accessioned 2022-10-12T16:06:37Z
dc.date.available 2022-10-12T16:06:37Z
dc.date.issued 2022-02-06
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.13053/6856
dc.description.abstract La investigación tiene el propósito de analizar la relación entre las experiencias afectivas durante la infancia con el bienestar profesional del docente. Entonces, se consideran aspectos emocionales del desarrollo de la personalidad que tienen que ver con la persistencia de los recuerdos y la configuración de las creencias. Seguidamente, se establecen las correlaciones entre la dimensión personal y la satisfacción laboral de quienes tienen la responsabilidad de formar en valores humanos a los otros. El diseño del estudio es correlación-causal transversal. Los resultados evidencian que existe una correspondencia positiva baja entre estas dos variables (r=,263). Se concluye que las experiencias infantiles tienen influencia positiva en el agrado de los trabajadores de la educación; situación que posibilita mejorar sustancialmente la instrucción como servicio a las comunidades. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad del Zulia es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ es_ES
dc.subject Experiencias Afectivas; Infancia; Bienestar Docente; Humanización de las Sociedades. es_ES
dc.title Relación de las experiencias afectivas durante la infancia con el bienestar profesional del docente es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article es_ES
dc.identifier.doi https://doi.org/10.5281/zenodo.5980843 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.publisher.country BR es_ES
dc.subject.ocde http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 es_ES


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