Examinando por Autor "Ayón Dejo, Carmen Cecilia"

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Impacto del programa hospitics en docencia pediátrica para el rendimiento académico y motivación en estudiantes de medicina en un hospital de Lima 2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-02-12) Ayón Dejo, Carmen Cecilia; Yangali Vicente, Judith Soledad
La educación como proceso de construcción del conocimiento basado en la enseñanza y aprendizaje, ha tenido cambios importantes con el desarrollo tecnológico. Actualmente a nivel mundial el aprendizaje a través de la información y tecnología (TIC) genera nuevas oportunidades, la mayoría de los estudiantes poseen herramientas tecnológicas con conectividad, además las habilidades y su rápida adaptación al uso en el área social y lúdica; además, las evidencias del beneficio de las TIC en la formación de profesionales de la salud, con buenos resultados en las aulas y laboratorios; la formación requiere ganar habilidades en su uso para el aprendizaje continuo, como fuente de información actualizada y para el desempeño en los ambientes laborales. El objetivo de la investigación fué determinar el impacto de las TIC en la formación de los estudiantes de medicina durante su rotación hospitalaria pediátrica, en el rendimiento académico y motivación. Se realizó un estudio de enfoque mixto, en una muestra censal no probabilística. Los estudiantes fueron divididos en un grupo experimental y control. Conclusión: se encontró que el programa HOSPITICS influye significativamente en el rendimiento académico y motivación, en la dimensión cognitiva y actitudinal; sin embargo en la dimensión procedimental hubo mejora en la calificación en el grupo experimental sin llegar a ser significativa. Adicionalmente en los hallazgos se resalta la apreciación de estudiantes y docentes hacia el programa: atractivo, innovador, flexible y motivador; logrando mejores desempeños y satisfacción.