Examinando por Autor "Bazán león, Norma Sofia"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Síndrome premenstrual y autoeficacia académica en mujeres universitarias
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-02-02) Bazán león, Norma Sofia; Sanz Ramírez, Ana María
    El presente estudio tuvo como objetivo identificar la relación entre el síndrome premenstrual y la autoeficacia académica en mujeres universitarias de Lima durante el año 2025-II. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 876 estudiantes de la carrera de Obstetricia, de las cuales se seleccionó una muestra probabilística de 268 participantes. Se aplicaron dos cuestionarios tipo Likert: uno para evaluar el síndrome premenstrual y otro para medir la autoeficacia académica. Los resultados mostraron una correlación negativa fuerte y significativa entre ambas variables (rₛ = -0.621, p < 0.001). En cuanto a las dimensiones, se evidenció relación significativa entre los síntomas físicos (rₛ = -0.534), emocionales (rₛ = -0.657), conductuales (rₛ = -0.603) y cognitivos (rₛ = -0.629) con la autoeficacia académica. Estos resultados indican que el incremento de los síntomas premenstruales se asocia con una menor percepción de eficacia académica, afectando el rendimiento y la estabilidad emocional de las estudiantes. Se concluye que el síndrome premenstrual influye de manera directa y desfavorable en la autoconfianza académica, por lo que se recomienda implementar programas de orientación y apoyo psicológico dentro de las universidades.