Examinando por Autor "Bulnes Tijero, María Elizabeht"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Estrategias de aprendizaje y las competencias digitales de los estudiantes de pregrado de una Universidad Particular Lima – 2022
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-09-29) Bulnes Tijero, María Elizabeht; Huaita Acha, Delsi Mariela
    The objective of this research is to establish the relationship between learning strategies and digital competencies of undergraduate students at a private university in Lima. The method used was the hypothetical deductive quantitative approach, applied, descriptive, nonexperimental, cross-sectional and correlational. The sample consisted of 289 undergraduate students of a private university in Lima, during the year 2022, a Likert-type questionnaire was used according to the variables proposed in the research work. The research concluded that there is no significant relationship between learning strategies and digital competencies of undergraduate students.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Intervenciones de enfermería para la prevención de extubaciones orotraqueales no programadas en pacientes críticos de UCI
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-10-13) Bulnes Tijero, María Elizabeht; Portocarrero Mayta, Debora Esperanza; Cárdenas de Fernández, María Hilda
    Objetivo: Sistematizar las evidencias sobre las Intervenciones de Enfermería para la prevención de Extubaciones Orotraqueales no programadas en pacientes Críticos de UCI. Material y métodos: Revisión Sistemática observacional y retrospectivo, sometidos a selección utilizando el sistema de evaluación Grade para la identificación del grado de evidencia, hallados en las bases de datos Lilacs, Pubmed, Medline, Dialnet y Epistemonikos. La calidad de la evidencia fue alta en un 80%, moderada en un 10% y baja en un 10%, mientras que la fuerza de recomendación fue fuerte en un 80% y débil en un 20%. De los 10 artículos revisados el 50 % fueron revisiones sistemáticas (n= 5/10), 20% ensayos clínicos (n= 2/10), 10 % metaanálisis (n= 1/10), 10 % estudio cuasi experimental (n= 1/10) y 10 % estudio cuantitativo descriptivo (n= 1/10) y proceden de los países EEUU (50%), Brasil (10%), México (10%), Grecia (10%), Australia (10%) y Corea del Sur (10%). Resultados: De los artículos revisados el 90% nos indica como principal intervención de enfermería, utilizar un protocolo de fijación del tubo orotraqueal, mientras que un 10 % otras intervenciones como transporte del paciente, cambio de posición y baño asistido. Conclusiones: 9 de 10 artículos revisados muestran que emplear un método estandarizado de fijación del tubo orotraqueal que permita estar correctamente ubicado, reduce considerablemente las extubaciones orotraqueales no programadas, 1 de 10 artículos nos indican otras intervenciones como el uso de protocolos para el transporte del paciente, cambio de posición y baño realizado por dos profesionales de la salud.