Examinando por Autor "Córdova Rebatta, Janeth Carol"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Estrategias metacognitivas y uso de TICs en estudiantes de segunda especialidad de cuidados intensivos de una universidad peruana, 2022
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-05-05) Córdova Rebatta, Janeth Carol; Ramos Vera, Patricia María
    Con el uso de los recursos tecnológicos mediados por las TICs, en la actualidad los estudiantes tienen acceso a un sinfín de información almacenada, por ello las estrategias metacognitivas les brinda la capacidad de autorregular su aprendizaje, a través de un proceso constante que implica organizar los nuevos conocimientos con aquellos adquiridos a lo largo de su vida y experiencia educativa. Por esta razón, la tesis que se presenta tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las estrategias metacognitivas y el uso de TICs en estudiantes de segunda especialidad de cuidados intensivos de una universidad peruana, en el año 2022. Se llevo a cabo, una investigación de método hipotético deductivo, con enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel correlacional y de diseño no experimental. La población de estudio estuvo conformada por 100 estudiantes, para la recolección de datos se usó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento, realizándose posteriormente el procesamiento de datos mediante el programa estadístico SPSS-26, el análisis de los resultados arrojaron como resultado que existe relación significativa entre las estrategias metacognitivas y el uso de TICs, precisándose que la relación indicada es positiva, considerando que el grado de correlación es significativa y positiva, de acuerdo al valor de p= 0,000 < 0,05 y una correlación de coeficiente de Spearman de 0,616, tras lo cual se concluyó que se logró determinar la relación que existe entre las estrategias metacognitivas y el uso de TICs.