Examinando por Autor "Cañamero Riquelme, Jorge Luis"

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Acceso abierto
Desempeño docente y calidad educativa en docentes de Terapia Física y Rehabilitación de un instituto nacional, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-04-25) Cañamero Riquelme, Jorge Luis; Yllescas Rodríguez, Patricia Maribel
El desempeño docente en la formación de profesionales de Terapia Física y Rehabilitación es un factor central para asegurar una calidad educativa acorde con las demandas actuales de la educación superior en salud. El estudio “Desempeño docente y calidad educativa en docentes de Terapia Física y Rehabilitación de un Instituto Nacional, 2025” tuvo como objetivo determinar las relaciones entre desempeños docentes y la calidad educativa en el Instituto Nacional de Rehabilitación “Dra. Adriana Rebaza Flores”, Amistad Perú–Japón. La indagación asumió enfoques cuantitativos, de tipos básicos, con diseños no experimentales, de cortes transversales y correlacional, aplicando dos cuestionarios, validos por criterio de experto, y con adecuada confiabilidad a la población de docentes de Terapia Física y Rehabilitación. Los resultados evidenciaron una correlación positiva, alta y estadísticamente significativa entre el desempeño docente y la calidad educativa, de modo que la mejora en las estrategias pedagógicas, las prácticas evaluativas y el apoyo–comunicación se asocia con una mejor percepción de la calidad educativa institucional. Asimismo, se identificó que estas dimensiones no se desarrollan de forma homogénea, destacando debilidades en el uso de metodologías activas y en la evaluación formativa orientada a competencias. Se concluye que el desempeño docente, mediante desarrollo profesional, evaluación pertinente y apoyo comunicativo, se asocia significativamente con mayor calidad educativa en Terapia Física y Rehabilitación (Rho = 0,623). Las dimensiones estrategias pedagógicas, prácticas evaluativas y apoyo-comunicación muestran correlaciones positivas significativas, consolidando su papel como factores determinantes de la formación.
Acceso abierto
Distancia recorrida y fuerza muscular respiratoria en estudiantes de Terapia Física y Rehabilitación de la Universidad Norbert Wiener, 2022.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-03-16) Cañamero Riquelme, Jorge Luis; Chero Pisfil, Santos Lucio
En la actualidad el conocimiento de la relación entre la distancia recorrida y la fuerza muscular respiratoria en estudiantes de primero a quinto de Terapia Física y Rehabilitación es desconocido.