Examinando por Autor "Celestino Marcelo, Mercedes Giovana"

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Acceso abierto
Evidencias sobre la relación de los estilos de liderazgo de enfermería en la satisfacción laboral.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-07-08) Celestino Marcelo, Mercedes Giovana; López Haro, Patricia Jesús; Glenni Garay, Zarely Zabeli
Objetivo: Sistematizar las evidencias sobre la relación que existe entre los estilos de liderazgo de enfermería en la satisfacción laboral. Materiales y Métodos: Revisión Sistemática observacional y retrospectiva, que sintetiza los resultados de múltiples investigaciones primarias; siendo estudios descriptivos transversales en un 100 %. La búsqueda se ha restringido a artículos con texto completo, y los artículos seleccionados se sometieron a una lectura crítica, utilizando el sistema GRADE para asignar la fuerza de recomendación Se encontraron que el 30% (03) corresponden a Chile, el 60% (06) a Colombia, España y Brasil respectivamente, 10% (01) corresponde a Cuba. Resultados: En la selección se eligieron 10 artículos, en los cuales el 40% de los artículos identifican 4 tipos de liderazgo las cuales son directivo, participativo, persuasivo y delegativo, y su leve impacto en la satisfacción laboral, sin embargo se evidencia que un 60% de estos artículos determina la influencia del liderazgo transformacional y transaccional sobre el personal que se lidera, y evidencia la efectividad de un liderazgo basado en las relaciones interpersonales sobre la satisfacción laboral. Conclusiones: Se evidenció en las investigaciones revisadas, la influencia que ejercen los tipos de liderazgo sobre la satisfacción laboral, demostrando así, que dentro de la variedad de liderazgos, la más efectiva es el liderazgo transformacional, la cual contribuye en gran manera en la satisfacción laboral del personal de enfermería.
Acceso abierto
Programa Educativo Juntos contra la TBC, para mejorar conocimientos y actitudes sobre la prevención de Tuberculosis Pulmonar en estudiantes de primaria, Lima-2020
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-08-26) Celestino Marcelo, Mercedes Giovana; Yangali Vicente, Judith Soledad
La Tuberculosis pulmonar, es considerada un problema de salud mundial y que a la fecha no se ha logrado erradicar. El Perú presenta más números de casos de tuberculosis a nivel de Sudamérica, en este contexto, nace la importancia de los programas de intervención como estrategia educativa para fortalecer cualidades negativas en los escolares, el estudio tuvo como objetivo: Determinar la efectividad del programa educativo “Juntos contra la TBC”, para mejorar los conocimientos y las actitudes en la prevención de Tuberculosis pulmonar en estudiantes del sexto grado de primaria de una Institución Educativa en el distrito de Comas, Lima 2020. El trabajo se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, diseño cuasiexperimental y de corte longitudinal, con una muestra de 60 estudiantes del sexto grado de primaria, 30 del grupo control y 30 del grupo experimental, utilizando dos cuestionarios que miden conocimientos y actitudes. El programa educativo estuvo diseñado por 30 sesiones educativas, con una duración de 1 meses. De los resultados se logró evidenciar la efectividad del programa mejorando los conocimientos y las actitudes en los estudiantes del grupo experimental. De igual manera estos resultados se expresan en las dimensiones afectivas, cognitivas y conductuales, concluyendo en la necesidad de una educación sanitaria, como estrategia educativa, haciendo uso de metodologías didácticas con el fin de influir en los conocimientos y actitudes de los estudiantes, fomentando actitudes responsables de salud.