Examinando por Autor "Cherres Morales, Mariela Violeta"
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Publicación Acceso abierto Adicción a las redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa particular Sullana 2026(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-08-20) Cherres Morales, Mariela Violeta; Alarcón Cánova, Miluska MaríaHoy en día, el manejo intensivo de las plataformas forma parte de las prácticas cotidianas, especialmente de entornos sociales, ha originado inquietud por sus probables consecuencias en el ámbito académico. En este marco, la presente indagación averigua comprender cómo el uso dependiente de las plataformas sociales con la inclinación de los escolares a aplazar o retrasar el desempeño de sus labores académicas en escolares en una institución escolar privada de Sullana durante el año 2026. En tal sentido, el estudio se enmarca en una metodología cuantitativa, empleando un diseño no experimental de nivel correlacional, que será aplicado a escolares comprendidos entre los 12 y 17 años, tomando como muestra 234 de ellos, a quienes se les aplicará el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales de Escurra y Salas (2014) y la Escala de Procrastinación Académica de Busko (1998). El análisis incluirá la aplicación de prueba de normalidad con el propósito de precisar cómo se comportaban los datos y, a partir de ello, elegir la prueba estadística que mejor se ajustara a sus características. Así, se utilizará el coeficiente de Pearson cuando los resultados reunidos durante la evaluación presenten un comportamiento normal de los valores, mientras que, de no verificarse esta condición, se recurrirá al coeficiente Rho de Spearman, abarcando desde el planteamiento del problema hasta los aspectos éticos y administrativos. Se espera identificar una relación significativa entre ambas variables.