Examinando por Autor "Cornejo Martínez, María Belinda"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera profesional de Terapia Física y Rehabilitación de una universidad privada de Lima, 2021
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-02-12) Cornejo Martínez, María Belinda; Vásquez Tomás, Melba Rita
    La Presente investigación tuvo como objetivo determinar si existe una relación entre las Estrategias de Aprendizaje y el Rendimiento Académico de los estudiantes de la carrera profesional de Terapia Física y Rehabilitación de una Universidad Privada de la ciudad de Lima. El estudio fue de enfoque cuantitativo, no experimental, de tipo transversal, con una muestra de 80 alumnos; se aplicó como técnica la encuesta y el instrumento fue validado por cinco jueces expertos y aplicado para determinar cuáles eran los métodos y técnicas empleadas por los estudiantes durante su proceso de aprendizaje. El Instrumento se dividió en tres dimensiones que abarcó los procesos cognitivos, las herramientas de apoyo al aprendizaje y el trabajo colaborativo. Para la variable rendimiento académico se utilizó los promedios ponderados de los alumnos, los cuales fueron cotejados a través del registro de notas correspondiente. Se utilizó la prueba de correlación de Rho Spearman para medir los resultados, determinando que existía una asociación entre las dos variables de 0.480, siendo que valores cercanos a +1.0, indican una fuerte asociación entre las variables, este valor nos indicó que existe una correlación positiva media entre las dos. Concluimos entonces que, si bien existe una relación entre las variables, esta relación no es totalmente determinante para un buen rendimiento académico.