Examinando por Autor "González López, Luz Denys"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Tecnologías de información y comunicación en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes de 6º de la Institución Educativa la Candelaria. Medellín, 2016
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-05-09) González López, Luz Denys; Rivera Arellano, Edith Gissela
    La presente investigación es de tipo descriptiva y correlacional, pues tiene como objetivo determinar la relación que existe entre las variables: Tecnologías de información y comunicación y habilidades comunicativas. Posee un diseño no experimental y transversal debido a que en esta se abordaron las TIC como herramientas que hacen parte de la cotidianidad y su influencia en los procesos comunicativos de lectura, escritura, habla y escucha de una población conformada por la totalidad de estudiantes matriculados en 6º de básica secundaria, en la I.E. la Candelaria (N=193 jóvenes). La recolección de datos se diseñó y empleó a través de un instrumento dividido en dos partes, de tal forma que permitiera identificar la adquisición de habilidades comunicativas utilizando herramientas TIC, y sin el uso de ningún dispositivo de por medio. Se utilizó la escala de Likert en 5 niveles como opciones de respuesta. El instrumento fue validado por cuatro docentes (magister), que determinaron su suficiencia y aplicabilidad; y se sometió a una prueba de confiabilidad utilizando el alfa de crombach, obteniendo un resultado de (0.753) lo que validó su uso. El análisis de los resultados, en tablas y gráficos, se elaboró a través de hojas de cálculo y procesadores de texto, y, para los análisis estadísticos, como el alfa de crombach y prueba de hipótesis, en este caso el Rho de Spearman, se empleó el software SPSS. Los resultados de la investigación demuestran que existe una baja y positiva correlación entre las variables, determinada por el Rho de Spearman en ρ= ,360, frente al grado de significación estadístico de p < ,05, permitiendo descartar la hipótesis nula, demostrando que las tecnologías de información y comunicación están directamente relacionadas con las habilidades comunicativas.