Examinando por Autor "Hernandez Romero, Sujelid"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    La educación musical y su relación con el desarrollo cognitivo (atención-memoria) y motivacional del niño del grado sexto de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Fátima Bogotá Colombia 2015
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2016) Méndez López, Francisco Alejandro; Hernandez Romero, Sujelid; Mesajil Berrocal, Marco Antonio
    Esta tesis se diseñó con el fin de determinar la relación entre la educación musical y el desarrollo cognitivo (atención-memoria) y motivacional de los estudiantes del Grado Sexto del Colegio Nuestra Señora de Fátima Bogotá Colombia 2015, teniendo en cuenta que en esta institución se encuentra establecido un espacio denominado Exploración Vocacional donde los estudiantes desarrollan diferentes competencias referidas a la Educación musical que complementa los espacios de formación académica escolar. Bajo un tipo de investigación experimental se diseñó un instrumento para la recolección de datos para ambas dimensiones. Este instrumento fue aplicado bajo la modalidad de Pre - test y Postest y se aplicó a una muestra de 148 estudiantes que corresponde al 73% de los 200 estudiantes matriculados en el grado sexto de Bachillerato de la institución cuyo contraste de resultados permitió afirmar que la Educación Musical se relaciona significativamente con el desarrollo Cognitivo y Motivacional de los estudiantes. Dentro de los resultados obtenidos, se pudo encontrar que los niveles cognitivos y motivacionales de los estudiantes mejoraron notablemente luego de una formación musical en cuanto a que se pasó de un 29,1% a un 23% en un nivel bajo, de un 41,2% a 34,4% en un nivel medio y de un 29,7% a un 40,5% en nivel Alto del total de los estudiantes, lo que indica que se disminuyó la cantidad de estudiantes con dificultades cognitivas y motivacionales. Se concluye entonces, que los aspectos o dimensiones que conforman a la educación musical como lo son: la practica vocal, la practica rítmica, la percusión corporal y la improvisación se relacionan significativamente con el desarrollo cognitivo y motivacional de los estudiantes del grado sexto del Colegio Nuestra Señora de Fátima Bogotá Colombia 2015.