Examinando por Autor "Herrera Velarde, Camila"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Participación de las partes y su importancia en la gestión pública de la justicia juvenil restaurativa en La Libertad, 2026
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-06-10) Herrera Velarde, Camila; Valdiviezo López, Raúl
    El presente estudio abordó la participación activa de las partes y su relevancia en la gestión pública de la Justicia Juvenil Restaurativa (JJR) en la región La Libertad, 2026. Se tuvo como objetivo entender cómo la intervención de los adolescentes en conflicto con la ley penal, las víctimas y la sociedad influye en la eficacia de los programas restaurativos. Asimismo, se buscó describir la participación activa de los actores, analizar el desarrollo de ello y la efectividad de los programas, así como también estudiar las cuestiones que coadyuvan y/o limitan la aplicación de la JJR. El estudio siguió un enfoque cualitativo, con diseño de estudio de caso simple, exploratorio y, además, descriptivo-explicativo, permitiendo un análisis exhaustivo y profundo sobre la importancia de la participación activa de las partes en la JJR. Sobre el escenario de estudio, estuvo conformado por nueve (09) profesionales, entre ellos, fiscales, jueces, abogados y expertos en el tema, y seleccionados mediante el muestreo intencional. Cabe mencionar también que, la recolección de datos se realizó a través de la aplicación de entrevistas semiestructuradas validada por una experta en gestión pública, las cuales fueron ejecutadas de manera virtual y transcritas para su análisis. Asimismo, el estudio de los datos se realizó mediante la aplicación del análisis temático, pero apoyado en el software ATLAS.ti v26, teniendo en cuenta la codificación, categorización y triangulación con el marco teórico. Finalmente, los resultados han podido coadyuvar a comprender de qué manera la participación activa de los actores impacta en la toma de responsabilidad, la restitución del perjuicio ocasionado y la reincorporación del infractor a la sociedad, aportando evidencia sobre la efectividad del enfoque restaurativo frente a los modelos punitivos tradicionales.