Examinando por Autor "Lima Escajadillo, Ana Milagros"

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Acceso abierto
Inducción para el desempeño del personal de una Pyme de Lima, 2017.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017) Lima Escajadillo, Ana Milagros; Mendives Laura, Manuel
La problemática que se abordó en esta investigación consiste en mejorar el desempeño del personal, mediante la elaboración de una propuesta de mejora para el proceso de inducción, de los cuales se desprendieron cuatro objetivos orientados al logro del objetivo general. La investigación se desarrolla bajo un sintagma holístico, de enfoque mixto, tipo proyectivo y de diseño de campo no experimental. Como instrumento para la recolección de datos se utilizó el cuestionario denominado “Proceso de inducción y desempeño del personal para proponer un manual de inducción, manual de juegos lúdicos motivacionales y cronograma de fechas especiales”, considerándose una muestra de 20 colaboradores, así como la técnica de la entrevista, aplicada a 3 colaboradores estratégicos de la empresa Premiun Tire E.I.R.L.
Acceso abierto
Liderazgo femenino y aprendizaje emprendedor en las estudiantes de la Maestría en Docencia Universitaria del ciclo I de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2019 – Lima
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-01-22) Lima Escajadillo, Ana Milagros; Pizarro Arancibia, Lily Marisol
Esta investigación estuvo orientada a determinar la relación entre el liderazgo femenino y aprendizaje emprendedor en las estudiantes de la Maestría en Docencia Universitaria del ciclo I de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2019 – Lima. El estudio fue de tipo aplicada, de nivel descriptivo y de diseño no experimental correlacional. El tipo de muestreo fue, no probabilístico por conveniencia. Se encuestó a 55 estudiantes del género femenino pertenecientes a la maestría en docencia universitaria del primer ciclo de la mencionada casa de estudios, mediante dos instrumentos de evaluación comprendidos por 20 preguntas cada una. Los datos obtenidos fueron digitados y posteriormente ingresados al programa SPSS versión 24. Por ello, los resultados estadísticos de relación, indicaron que, el liderazgo femenino no tiene asociación significa con el aprendizaje emprendedor, con un p - valor > 0.05. Tampoco existe relación entre sus dimensiones; empoderamiento, capacidad de negociación y manejo de conflictos, motivación y trabajo en equipo.