Examinando por Autor "Linares Ramirez, Carlos German"
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Publicación Acceso abierto Estrés académico y depresión en estudiantes de secundaria de un colegio estatal de Lima Metropolitana, 2025(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-01-15) Linares Ramirez, Carlos German; Camacho Silva, Santa ObduliaLa investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre estrés académico y depresión en estudiantes de secundaria de un colegio estatal de Lima Metropolitana, 2025. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental transversal, se realizó con una muestra que fue de 205 estudiantes a quienes se les aplicó el Inventario SISCO del Estrés Académico de Barraza (2007) y el Inventario de Depresión de Beck (BDI-II) (1996); el análisis estadístico se realizó con el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados mostraron que existe relación significativa (p< 0.001) entre estrés académico y depresión en estudiantes de secundaria de un colegio estatal de Lima Metropolitana, 2025. Cabe indicar que la correlación es positiva y buena (rho = 0.652). Lo anterior sugiere que, a mayor nivel de estrés académico, es más probable la presencia de depresión. Por tanto, se puede considerar que el estrés académico puede estar influido, en parte, por una inadecuada funcionalidad familiar. Esta, a su vez, podría desencadenar depresión que se manifieste en forma de agresividad o mediante alteraciones en los hábitos de estudio del individuo que la padece.