Examinando por Autor "Mamani Flores, Yadhira Leydi"

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Acceso abierto
Autoestima y dependencia emocional en escolares de secundaria de una institución pública, Andahuaylas - 2023
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-07-02) Mamani Flores, Yadhira Leydi; Turriate Chávez, Jairo Jaime
El presente estudio de investigación se desarrolló con el propósito de determinar la relación entre autoestima y dependencia emocional en escolares de secundaria de una institución pública, Andahuaylas – 2023. El tipo de investigación es básico, no experimental, correlacional y transversal. La muestra fue 113 alumnos pertenecientes a dicha institución de sexo masculino y femenino. Asimismo, se utilizó los instrumentos de la escala de autoestima de Stanley Copersmith versión escolar y el cuestionario de dependencia emocional, ambos instrumentos fueron validados en Perú. Los resultados indican que no existe correlación entre autoestima y dependencia emocional (rho=-0.01; p>0.05) de la misma forma con las dimensiones ansiedad de separación (rho=-0.05; p>0.05) (rho=- 0.06; p>0.05) expresión afectiva, adaptación de planes (rho=- 0.02; p>0.05) (rho=-0.13; p>0.05) temor a la soledad, expresión límite (rho=-0.07; p>0.05) y búsqueda de atención (rho=0.09; p>0.05).
Acceso abierto
Autoestima y depresión en estudiantes de educación secundaria de Andahuaylas, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-02-09) Mamani Flores, Yadhira Leydi; Yacarini Martínez, Antero Enrique
Este estudio se enfoca en establecer la asociación de la depresión y autoestima en estudiantes de educación secundaria de ciudad Andahuaylas en el año 2025. Se realizó un estudio básico, no experimental, de tipo correlacional y transversal, en el que participaron 114 estudiantes. del mismo modo, En el estudio se emplearon la Escala de Autoestima de Stanley Coopersmith, en su versión escolar, y el Inventario de Depresión de Beck, ambos validados en el Perú. De acuerdo con los resultados, no se evidenció una correlación significativa entre la autoestima y la depresión (ρ = −0,01; p > 0,05). En cuanto a las dimensiones de la autoestima, se observa que no existe correlación en la dimensión sí mismo (ρ = -0.136; p > 0.05), ni en la dimensión social (ρ = -0.346; p > 0.05). Sin embargo, se encontró una relación en la dimensión escolar (ρ = 0.039; p > 0.05). Finalmente, en la dimensión hogar, no existe relación significativa (ρ = 0.117; p > 0.05).