Examinando por Autor "Montiel Arcia, Merly de La Cruz"

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    PublicaciónAcceso abierto
    El uso de las TIC y su influencia en las habilidades lectoras en la asignatura de lengua castellana en estudiantes de grado noveno de la Institucion Educativa Divina Pastora sede Eusebio Septimio Mari de Riohacha – La Guajira año 2018
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-02-20) Montiel Arcia, Merly de La Cruz; Pérez Mamani, Rubens Houson
    La presente investigación es aplicada como una herramienta didáctica, que al incorporarlas como un complemento a las actividades pedagógicas de aula, y ser utilizadas como recursos pedagógicos mejoran las habilidades lectoras, la competencia comunicativa y el proceso de la lectura. A través de la incorporación de “TIC” se evaluó la influencia que estas tienen sobre la comprensión lectora; La forma como se aplicaron los instrumentos está dada por observaciones directas en las clases de castellano. Se utilizó la encuesta para determinar las capacidades comunicativas de los estudiantes en entornos virtuales. Se entrevistaron a los estudiantes sobre la incorporación de las TIC en el área de castellano. El método de análisis fue Descriptivo, con un tipo de investigación aplicada, la población muestral estuvo determinada por estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Divina Pastora, sede Eusebio Septimio Mari de Riohacha – La Guajira. Los resultados de la investigación aportaron nuevas perspectivas al quehacer docente , implementar un plan de lectura en las áreas básicas del currículo, con las capacitaciones a los Docentes, utilización de las TIC en sus procesos de enseñanza y de aprendizaje, de la comprensión lectora en los estudiantes ,el uso de las distintas TIC en el aula permitió afianzar nuevos conocimientos, el autoaprendizaje, el trabajo colaborativo, mejorar sus competencias y habilidades como lo demanda la era del conocimiento y las nuevas tecnologías.