Examinando por Autor "Ramírez Ortiz, Josselyn"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Metodologías activas y habilidades investigativas en estudiantes de derecho de una universidad privada de Arequipa, 2025
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-08-19) Ramírez Ortiz, Josselyn; Sacsi Chaucca, Milagros; Mescua Figueroa, Augusto César
    Las metodologías activas constituyen estrategias fundamentales para fortalecer las habilidades investigativas en estudiantes universitarios. El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las metodologías activas y las habilidades investigativas en estudiantes de Derecho. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de nivel correlacional, de corte transversal. La población estuvo conformada por 200 estudiantes universitarios de la carrera de Derecho de una universidad privada en Arequipa. Para la recolección de datos se emplearon cuestionarios validados que permitieron medir las variables metodologías activas —considerando dimensiones como aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo y aula invertida— y habilidades investigativas, incluyendo dimensiones como dominio exploratorio, tecnológico, metodológico, analítico e interpretativo, comunicativo a nivel escrito, comunicativo a nivel oral y dominio cooperativo. Los resultados evidenciaron la existencia de una relación significativa entre ambas variables (Rho = 0.543), lo que permite afirmar que la aplicación de metodologías activas contribuye al fortalecimiento de las habilidades investigativas en los estudiantes de Derecho. En ese sentido, se concluye que la incorporación de estrategias de enseñanza activas tiene una importancia significativa en el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la formación investigativa en el ámbito jurídico universitario, demostrando así que existe una relación positiva moderada entre las variables de estudio metodologías activas y habilidades investigativas.