Examinando por Autor "Ramos Veramendi, Daysi Bet"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Autoestima y dependencia emocional en estudiantes de un instituto privado de Lima - 2025
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-02-05) Ramos Veramendi, Daysi Bet; Jacobi Romero, Dante Jesús
    La etapa de juventud y adultez temprana se caracteriza por la construcción de vínculos afectivos y el fortalecimiento de la identidad, siendo la autoestima y la dependencia emocional factores determinantes en el bienestar de los estudiantes de educación superior. En este marco, la presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la autoestima y la dependencia emocional en educandas de la carrera técnica de Farmacia de un instituto privado de Lima. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 108 educandas mediante muestreo probabilístico estratificado. Se aplicaron la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Dependencia Emocional de Lemos y Londoño, previamente validadas en el contexto peruano. Los datos fueron procesados con IBM SPSS 26, empleando estadística descriptiva y el coeficiente de correlación Rho de Spearman, tras comprobar la ausencia de normalidad con la prueba de Kolgomorov-Smirnov. Los resultados evidenciaron una correlación negativa, moderada y estadísticamente significativa entre la autoestima y la dependencia emocional (Rho = –.469; p < .01), así como entre la autoestima y las dimensiones ansiedad por separación, modificación de planes y expresión límite, otras dimensiones, como expresión afectiva, búsqueda de atención y miedo a la soledad, mostraron correlaciones bajas pero significativas. Se concluye que las estudiantes con baja autoestima son más vulnerables a establecer vínculos afectivos desadaptativos, lo que resalta la necesidad de implementar programas de prevención y promoción de la salud emocional en entornos educativos.