Examinando por Autor "Reyes Quiroz, Giovanna Elizabeth"

Mostrando 1 - 2 de 2

Acceso abierto
Factores y automanejo de pacientes con hipertensión arterial y diabetes mellitus en centros de salud de la Red Lima ciudad
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017-10-04) Reyes Quiroz, Giovanna Elizabeth; Ruiz, Raúl
Tuvo por objetivo determinar los factores relacionados con el automanejo de pacientes con hipertensión arterial y diabetes mellitus en Centros de Salud de la Red Lima Ciudad, fue de tipo prospectivo y transversal con diseño no experimental, correlacional-causal de enfoque cuantitativo en una muestra de 164 personas con diagnóstico de diabetes mellitus y 190 personas con diagnóstico de hipertensión arterial, atendidos en los 4 centros de salud seleccionados. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y los instrumentos fueron 4 cuestionarios., resultados mostraron, baja calidad de vida y falta de apoyo familiar. Se concluyó que el nivel educativo se relaciona positivamente con el automanejo de pacientes hipertensos, pero no en el automanejo de diabéticos; la baja calidad de vida y las visitas al médico los últimos 6 meses se relacionan positivamente con el automanejo de pacientes hipertensos y diabéticos ; el haber tenido problemas para dormir, el sentirse mal consigo mismo y el tener dificultad para concentrarse se relacionan positivamente con el automanejo de los pacientes hipertensos, mientras que en pacientes diabéticos ningún factor emocional se relaciona con el automanejo; de los factores de apoyo social, el tener el apoyo familiar disfuncional se relaciona positivamente con el automanejo de hipertensos y diabéticos.
Acceso abierto
La inteligencia emocional y el desempeño laboral en estudiantes de segunda especialidad de emergencias y desastres en una Universidad Privada de Lima,2021
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-03-21) Reyes Quiroz, Giovanna Elizabeth; Vásquez Tomás, Melba Rita
Objetivo: El presente estudio de investigación tuvo como propósito, determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral en los estudiantes de segunda especialidad emergencias y desastres, en una universidad privada de Lima 2021. Metodología: Tipo de investigación aplicada, de enfoque cuantitativo, diseño de investigación observacional (no experimental), descriptivo, correlacional, prospectivo y de corte transversal. Con una muestra constituida por 95 estudiantes de la referida especialidad. El instrumento utilizado para valorar Inteligencia Emocional, fue el ECI (Emotional Competence Inventory) adaptado por Gleydi Ciscely Herrera Farfán en el 2017, el cual se encuentra compuesto por 37 ítems, considera las dimensiones Autorregulación, Motivación, Empatía y Habilidades Sociales, el instrumento que se utilizó para medir desempeño laboral fue el creado por Yabar en el 2016, el cual se encuentra compuesto en 25 ítems, considera las dimensiones: Satisfacción laboral, trabajo en equipo, compensaciones y beneficios, comunicación y funciones esenciales. Resultados: Se encontró relación significativa entre Inteligencia emocional y desempeño laboral, puesto que la significancia fue de 0,000 < 0,05 y Rho de Spearman de 0,548. Conclusión: La inteligencia emocional se relaciona de manera directa con el desempeño laboral en los estudiantes de segunda especialidad emergencias y desastres, de una universidad privada de Lima 2021.