Examinando por Autor "Romero Ccorisapra, Yudith Yonny"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Inteligencia emocional y estrés académico en adolescentes de secundaria de una institución educativa pública de Andahuaylas, 2025
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-08-11) Romero Ccorisapra, Yudith Yonny; Caller Luna, Juan Bautista
    Mayoría de estudios de índole psicológico refieren a problemas de conducta en adolescentes, cuyos factores desencadenantes pueden originarse en el vínculo familiar, desempeño académico y habilidades socioemocionales. La presente investigación priorizó como objetivo demostrar la relación entre la inteligencia emocional y estrés académico en adolescentes de secundaria de una institución educativa pública de Andahuaylas, 2025; la población fue 491 estudiantes de cuarto y quinto año, con una muestra de 311 estudiantes, en edades de 15 y 16 años de ambos sexos; el método de investigación fue hipotético deductivo, enfoque cuantitativo, tipo descriptivo -correlacional, diseño no experimental, corte transversal, nivel correlacional; los instrumentos fueron: El Inventario de inteligencia emocional de BarOn ICE NA, en niños y adolescentes y el Inventario Sistémico Cognoscitivista para el estudio del estrés académico SISCO-21. Cuyos resultados evidenciaron que existe una relación inversa, tipo moderada y significativa (rho=-.578), con tamaño de efecto mediano (>.25) con respecto a inteligencia emocional y estrés académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Andahuaylas. Se concluyó, que, a menor inteligencia emocional el estrés académico es elevado, que en su efecto puede incurrir en el estudiante la disminución de su potencial académico y presentar problemas de índole conductual.