Examinando por Autor "Saire Villamares, Edwin Ricardo"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Habilidades sociales y formación profesional en estudiantes de la facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de una universidad nacional de Lima, 2021
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-02-02) Saire Villamares, Edwin Ricardo; Ramos Vera, Rosario Pilar
    El estudio tuvo como objetivo: Determinar la relación que existe entre las Habilidades Sociales y la Formación profesional en estudiantes de la facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de una Universidad Nacional de Lima, 2021. El método utilizado para el estudio fue el hipotético deductivo, de enfoque Cuantitativo; según su propósito fue aplicada, ya que buscó solucionar problemas prácticos del estudio; presentó un diseño No Experimental, de nivel Correlacional, de corte transeccional o transversal, ya que fue capaz de poder conocer la relación existente entre las variables del estudio: habilidades sociales y la formación profesional. En relación a su población, estuvo conformada por 100 estudiantes de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas, de una Universidad Nacional de Lima, 2021; la muestra fue de tipo censal debido a que se consideró a toda la población del estudio. Para recoger los diversos datos se utilizaron dos cuestionarios, que pasaron por juicio de expertos para su validación, para su fiabilidad se utilizó el estadístico de Alfa de Cronbach y para inferir los datos la prueba del estadístico Kolmogórov-Smirnov y como los datos obtenidos salieron que no tiene una distribución normal, se utilizó una prueba no paramétrica para la comprobación de sus hipótesis, tal como la prueba de Rho de Spearman que es aquel que ve el grado de relación entre las variables. Los resultados obtenidos indicaron que existe un grado de relación entre las habilidades sociales y la formación profesional en estudiantes de Ingeniería, esto quiere decir que se tiene una correlación positiva muy fuerte, aceptándose la hipótesis alterna y rechazándose la hipótesis nula.