Examinando por Autor "Suárez Molina, Verónica Johana"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Influencia del liderazgo pedagógico de la dirección y la gestión educativa en la práctica docente del SENA en Colombia – 2020
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-01-21) Suárez Molina, Verónica Johana; Yangali Vicente, Judith Soledad
    El estudio buscó determinar la influencia del liderazgo pedagógico de la dirección y la gestión educativa en la práctica docente del SENA en Colombia – 2020. La investigación fue aplicada con un enfoque metodológico mixto o híbrido. En su primera fase, se abordó un análisis cuantitativo, método hipotético-deductivo, alcance correlacional causal y un diseño no experimental transversal, y en una segunda fase un análisis cualitativo, método inductivo, de nivel descriptivo y un diseño fenomenológico – hermenéutico. La población estuvo conformada por instructores y directivos docentes a nivel nacional de 33 regionales del SENA en Colombia. La muestra consideró instructores y directivos docentes con un año de antigüedad, permitiendo así definir una muestra no probabilística por conveniencia de 201 instructores participes de una encuesta aplicada a través del cuestionario prácticas eficaces de liderazgo (García-Garnica, 2016) y para el estudio cualitativo, 8 directivos docentes de diferentes regionales partícipes de una entrevista a través del instrumento de guía de entrevista semiestructurada planteado por (Requena y Ribera, 2019) ambos instrumentos adaptados, validados por juicios de expertos. Los resultados, evidenciaron una correlación significativa, de la variable liderazgo pedagógico y la variable gestión educativa de los directivos docentes con la variable práctica docente, y sus dimensiones acompañamiento al profesorado y vinculación del profesorado en actividades directivas, destacando los beneficios de ejercer un liderazgo distribuido que logra el involucramiento del equipo de trabajo y fomenta la apropiación de una cultura institucional que genera compromiso hacia el cumplimiento de las metas y facilidad para el cambio.