Examinando por Autor "Tello Moreno, Willian Arley"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Uso del sitio web educativo “Etnofisica” como complemento de la actividad académica y el desarrollo de competencias científicas de física en los estudiantes de los grados 6, 7, 8 y 9 de la Institución Educativa Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo de la Ceja, 2016
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-06-11) Tello Moreno, Willian Arley; Méndez Toledo, Heimer Ali
    La presente investigación analizó en qué medida el uso del sitio web educativo Etnofísica, como complemento de la actividad académica, mejora las competencias científicas en física de los estudiantes de grados 6°, 7°, 8° y 9° de la Institución Educativa Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo de La Ceja (2016). El estudio fue de tipo aplicado, con nivel explicativo, enfoque cuantitativo y diseño preexperimental, ya que no contó con grupo de control. Se aplicaron pruebas de entrada y salida (pretest y postest) para evaluar los cambios. La población estuvo conformada por 560 estudiantes, de los cuales se seleccionó aleatoriamente una muestra representativa de 224. Las variables analizadas incluyeron adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades y actitudes científicas en física. Se planteó una hipótesis general y tres específicas, todas confirmadas mediante la prueba no paramétrica de Wilcoxon, debido a que los datos no presentaron distribución normal. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la capacidad para explicar fenómenos físicos, resolver problemas, trabajar en equipo, formular preguntas pertinentes y comunicar ideas científicas. Se concluye que la integración de las TIC, a través del sitio web Etnofísica, fortalece las competencias científicas, incrementa la motivación y favorece el desarrollo de habilidades del siglo XXI, como el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.