Examinando por Autor "Tovar Bustos, Edna Gineth"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Uso del blog como herramienta pedagógica para mejorar la lectoescritura en estudiantes de grado tercero de básica primaria de la Institución Educativa Domingo Savio del municipio de San Antonio (Tolima), Colombia en el 2018
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-07-26) Tovar Bustos, Edna Gineth; Calla Vásquez, Kriss Melody
    El objetivo planteado fue evaluar si el uso del blog como herramienta pedagógica mejora la lectoescritura en los educandos del grado tercero de Educación Básica Primaria de la Institución Educativa Domingo Savio de San Antonio Tolima, Colombia en el 2018. La investigación realizada fue de tipo aplicada, de nivel explicativo con enfoque cuantitativo y subdiseño pre experimental, el tamaño de la muestra fue de 30 estudiantes del grado tercero. Los instrumentos de recolección de la información fueron pruebas escritas de comprensión lectora por cada una de las competencias; interpretativa, argumentativa, propositiva y tres pruebas modeladas utilizando la herramienta blog, aplicadas en seis sesiones en su totalidad. Se determinó la confiabilidad de los instrumentos a través de juicios de expertos. En el análisis y procesamiento de los datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial. A través de la aplicación del estadístico Wilconxon y con un error del 0,05 se comparó el estadístico Wilconxon con los puntos críticos; de esta manera se rechazó la hipótesis nula para las dimensiones interpretativa, argumentativa y propositiva comprobándose la eficacia del pos test ya que la media en cada una de las dimensiones supera a la del pre test. De esta manera se afirma que el uso del blog como herramienta pedagógica mejora significativamente la lectoescritura en estudiantes del grado tercero.