Examinando por Autor "Ttoruco Pauccar, Keisy Obispina"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Capacidad cardiorrespiratoria y fuerza de prensión manual en adolescentes de la Institución Educativa Estatal Estados Unidos, Lima- 2022
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-12-05) Ttoruco Pauccar, Keisy Obispina; Diaz Mau, Aimee Yajaira
    Introducción: La capacidad cardiorrespiratoria y la fuerza de prensión manual son condiciones físicas de importancia que deben mantenerse en niveles adecuados a lo largo de toda la vida, para así disminuir el riego de presentar enfermedades cardiovasculares y metabólicas. Objetivo: Determinar la relación entre la capacidad cardiorrespiratoria y la fuerza de prensión manual en adolescentes. Materiales y métodos: Estudio de tipo aplicada, diseño no experimental, transversal y correlacional. La población estará conformada por 1160 alumnos de educación secundaria de ambos sexos. La muestra estará conformada por 289 alumnos de que cumplan los criterios de inclusión y exclusión. Se utilizará el Test de Ruffier Dickson para medir la capacidad cardiorrespiratoria y el dinamómetro Camry para medir fuerza de prensión manual. Se creará una base de datos en Microsoft Excel y se ingresará los datos al programa SPSS 23 , se utilizará estadística descriptiva para la valoración porcentual de cada variable, también distribución de frecuencias y medidas de tendencia central donde se evidenciará el resultado en tablas y gráficos de cada variable, la prueba estadística que se utilizará será el coeficiente de correlación de Pearson para la correlación de las dos variables ya que la medición de las variables es por intervalo
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    PublicaciónAcceso abierto
    Estrés académico y aprendizaje autorregulado en estudiantes de una universidad privada, Lima-2024
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2025-05-21) Ttoruco Pauccar, Keisy Obispina; Herrera Álvarez, Ángela María
    In this research, the objective was to determine the relationship between academic stress and self-regulated learning in students at a private university, Lima-2024. According to the methodology used, it corresponds to the basic type, with a quantitative approach, non experimental design, cross-sectional and correlational. The population consisted of all university students in the eighth cycle of the Medical Technology program in Physical Therapy and Rehabilitation at a private university with a census sample of 80 students. The SISCO Inventory was used to measure academic stress and the Self-Regulation Learning Processes Inventory to measure self-regulated learning. The results showed that 77.5% presented moderate academic stress and 65% achieved self-regulated learning at the achieved level. Likewise, the statistical test used was Spearman's rho coefficient with -0.536 and a significance level of 0.001. It was concluded that there is a moderate negative correlation between academic stress and self regulated learnin