Examinando por Autor "Valcárcel Amézaga, Gabriel Renato"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Autorregulación emocional y hábitos de estudio en educación remota de los estudiantes de fisioterapia de una universidad de Lima, 2021
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-01-22) Valcárcel Amézaga, Gabriel Renato; Huaita Acha, Delsi Mariela
    La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la autorregulación emocional y los hábitos de estudio durante la educación remota en los estudiantes de Terapia Física en una universidad de Lima, 2021. Es un estudio cuantitativo con un diseño no experimental- transversal (Arispe et al., 2020). Participaron 103 estudiantes, de los cuales el 58.3% era del sexo femenino y el 58.3% realizan de 4 a 6 cursos online. Los instrumentos aplicados fueron Cuestionario de Autorregulación Emocional (ERQ) adaptado al Perú por Gargurevich y Matos (2010) con 10 ítems e Inventario de Hábitos de Estudio CSM 85 Revisión (Vicuña, 2014) con 55 ítems. Los resultados hallados evidencian correlación significativa, negativa y baja entre la reevaluación cognitiva y hábitos de estudio (-0,296**). Asimismo, se logró determinar una relación significativa, negativa y moderada entre supresión y hábitos de estudio (-,474**). Finalmente se concluye una relación significativa, negativa y baja entre la Autorregulación Emocional y los Hábitos de Estudio con un coeficiente de Spearman de (-,389**).