Examinando por Autor "Vargas Salinas de Fajardo, Haydeé Bárbara"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Motivación intrínseca y estrategias de aprendizaje en alumnos de una universidad pública de Lima, 2020
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-07-07) Vargas Salinas de Fajardo, Haydeé Bárbara; Huaita Acha, Delsi Mariela
    El objetivo de esta investigación fue el establecer la relación existente de la motivación intrínseca y de estrategias de aprendizaje en alumnos de una universidad pública en Lima Metropolitana. La investigación fue de enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, de diseño no experimental y de nivel descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituída por 80 estudiantes; la técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos aplicados fueron el Test de Motivación Intrínseca de Alfredo Vílchez Ortiz y la Escala ACRA abreviada para estudiantes universitarios de De la Fuente y Justicia, ambos validados por expertos. Para prueba de confiabilidad se utilizó el coeficiente alfa de Cronbach. Los análisis estadístico se procesaron con el procesador estadístico SPSS versión 25. La prueba estadística para la contrastación de hipótesis fue el coeficiente Rho de Spearman. Se evidencia en los resultados una relación significativa de ambas variables pues se obtuvo una significancia de 0,000 < 0,05. Se concluyó la relación significativa de la motivación intrínseca y las estrategias de aprendizaje en alumnos de una universidad pública de Lima 2020.