Examinando por Autor "Villacrisis Valencia, Rosario Guadalupe"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Inteligencia emocional y autoestima en estudiantes de secundaria en la Institución Educativa San Luis Gonzaga, Ica, 2025
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-06-01) Villacrisis Valencia, Rosario Guadalupe; Valenzuela Moreno, Erick Jesús
    El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y la autoestima en estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria de la Institución Educativa San Luis Gonzaga, Ica, durante el año 2025; la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico y nivel correlacional, con un diseño no experimental y de corte transversal; la muestra estuvo conformada por 169 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Inteligencia Emocional TMMS-24 y la Escala de Autoestima de Rosenberg; los resultados evidenciaron la existencia de una correlación positiva débil y estadísticamente significativa entre la inteligencia emocional y la autoestima (rho = 0.266; p < 0.001), así como relaciones positivas significativas entre la autoestima y las dimensiones atención emocional (rho = 0.181; p = 0.01), claridad emocional (rho = 0.234; p < 0.001) y reparación emocional (rho = 0.268; p < 0.001); en conclusión, se determinó que mayores niveles de autoestima se asocian con un mejor desarrollo de la inteligencia emocional y sus dimensiones en los estudiantes evaluados.