Examinando por Autor "Yaurivilca Osorio, Jhovana"

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    ÍtemAcceso abierto
    Knowledge about STI preventive practices and their relationship with sexual attitudes towards sexually transmitted infections in adolescents in the 5th year of secondary school at the I.E. Julio C. Tello Ate
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 1905-07-09) Yaurivilca Osorio, Jhovana; Alvarado Chávez, Petronila Elizabeth
    Quantitative, descriptive, cross-sectional and correlational study; with a sample of 105 adolescents from the 5th year of secondary school, 52.4% women and 47.7% men, the average age of the adolescents is 16 years, the instrument for the level of knowledge of practices on STIs was a questionnaire, the technique used the survey and for attitudes about STIs a Likert scale was used, the study shows that knowledge about adolescents' preventive practices regarding STIs is regular 46.7% (49), high knowledge 28.6% (30) and low knowledge 24.7% (26), while sexual attitudes 84.4% (89) have a favorable sexual attitude towards STIs and 15.2% (16) have a unfavorable sexual attitude towards STIs, reaching the conclusion that there is no relationship between the variables and for the correlation of the variables, Kendall's Tau-b test (t) was carried out, which measures the degree of correlation between the variables, the r index is 0.12, which resulted in a very low correlation which is not statistically significant.
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    PublicaciónDesconocido
    Uso de la rúbrica y el aprendizaje en el II ciclo de la Escuela de Enfermería de la universidad Norbert Wiener - 2021
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2021-10-30) León Vivar, Aurora Marycruz; Yaurivilca Osorio, Jhovana; Pizarro Arancibia, Lily Marisol
    El objetivo de la investigación es determinar si el uso de la rúbrica se relaciona con el aprendizaje en el II Ciclo de la Escuela de Enfermería de la universidad Norbert Wiener 2020, el material y método utilizado en el estudio es de diseño descriptivo correlacional no experimental; se obtuvo una muestra censal constituida de 79 alumnos del II ciclo de la Escuela de Enfermería. Para la recolección de datos se utilizó la encuesta, siendo el instrumento la escala de Likert que consta de 36 preguntas divididas en las dos variables, se utilizó para el procesamiento de los datos la prueba estadística SPSS versión 25, utilizando el nivel de coeficiente de correlación Gamma y la escala de Stanones. Conclusión se determinó que el uso de la rúbrica si se relaciona significativamente con el aprendizaje en el II ciclo de la escuela de enfermería de la Universidad Norbert Wiener, se obtuvo el coeficiente de correlación Gamma 0.726, P < 0.05 lo cual nos indica una fuerte relación positiva con el aprendizaje, entendiéndose que a medida que el nivel de la rúbrica asciende el nivel de aprendizaje también asciende.