Examinando por Autor "Zavala Manga, Julissa Francis"

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Acceso abierto
Habilidades metacognitivas y aprendizaje significativo en los estudiantes de la carrera de terapia física y rehabilitación en la Universidad Norbert Wiener - 2019
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2020-12-11) Estrada Ponce, Alex; Zavala Manga, Julissa Francis; Yangali Vicente, Judith Soledad
The objective of this study is to determine the level of relationship between metacognitive skills and meaningful learning in students of the physical therapy and rehabilitation career at Norbert Wiener University-2019. With methodological design of the research was non-experimental, observational, descriptive, correlational and cross-sectional, using as an instrument: the questionnaire for the first variable and the record of notes for the second variable. It was concluded that there is a direct relationship between metacognitive skills and meaningful learning.
Acceso abierto
“RELACIÓN ENTRE EL RANGO DISPONIBLE DE DORSIFLEXION DE TOBILLO Y LA CAPACIDAD DE INCORPORACIÓN DE SEDENTE A BÍPEDO EN EL HEMIPLÉJICO POR ACCIDENTE CEREBROVASCULAR EN UN SERVICIO DE TERAPIA FISICA, 2018”
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-06-27) Espinoza Giraldo, Katerin Rossana; Zavala Manga, Julissa Francis; López Soria, Jorge Luis
La muestra estuvo comprendida por 45 pacientes con ACV que asisten a un servicio de terapia física, en Lima; de los cuales 21 varones y 10 mujeres presentaron evento isquémico, y 10 varones y 4 mujeres hemorrágico. Se encontró una relación moderada entre el rango disponible de dorsiflexión tobillo y la capacidad de incorporación de sedente a bípedo (r = 0,682) y altamente significativa (p =0,001).