Examinando por Materia "Ética Médica"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Dilemas éticos en el cuidado del paciente crítico desde la percepción de las enfermeras en un hospital de Puno 2025
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-01-30) Jara Copa, Gaydy Maripza; Teniente Guzman, Giovanna Marisol; Mariñas Acevedo, Orfelina
    El objetivo del estudio fue comprender los dilemas éticos en el cuidado del paciente crítico desde la percepción de las enfermeras. Se realizó una investigación con enfoque cualitativo, paradigma interpretativo y diseño fenomenológico. Los sujetos de estudio fueron 10 enfermeras asistenciales que laboran en la Unidad de Cuidados Intensivos e Intermedios de un hospital de Puno, seleccionadas según criterios de inclusión. Para obtener la información, se aplicó una entrevista semiestructurada, cuyo instrumento fue la guía de entrevista semiestructurada validada por juicio de expertos; estas entrevistas fueron grabadas con las consideraciones éticas fundamentales como el consentimiento informado y el respeto a la confidencialidad y al anonimato; posteriormente se transcribieron y se analizaron mediante procedimientos de categorización con ayuda del software ATLAS.ti, el análisis de datos se realizó siguiendo el enfoque de la fenomenología descriptiva de Amadeo Giorgi, se empleó la triangulación de métodos para aumentar la validez y la fiabilidad de los resultados. El análisis permitió comprender los dilemas éticos que enfrentan las enfermeras en el cuidado del paciente crítico, revelando la complejidad moral inherente a la práctica clínica en la unidad de cuidados intensivos; la dimensión sociocultural y familiar; la competencia ético-profesional; los valores y la espiritualidad; los principios bioéticos y el marco normativo, los hallazgos aportan evidencia significativa sobre las experiencias cotidianas de las enfermeras en contextos críticos. Concluyendo que comprender los dilemas éticos desde la perspectiva de las enfermeras aporta conocimientos fundamentales para diseñar intervenciones educativas, organizativas y éticas que favorezcan decisiones más coherentes, respetuosas y centradas en la dignidad del paciente crítico.