Examinando por Materia "Anorexia Nerviosa"

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Acceso abierto
Intervención cognitivo-conductual en un caso de anorexia nerviosa en adolescente, 2026
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-07-20) Diaz Herrera, Cesar Antonio; Alarcón Cánova, Miluska María
El presente estudio de caso tiene como objetivo disminuir los síntomas de la anorexia nerviosa realizando la intervención cognitivo-conductual para reducir conductas restrictivas y compensatorias hacia la alimentación, modificar las creencias disfuncionales de sobrevaloración de la contextura y peso corporal, para restaurar los hábitos saludables hacia la alimentación y desenvolverse con satisfacción consigo misma en su entorno social, en una adolescente de 12 años paciente de una clínica en Lima Metropolitana. La metodología es un diseño de estudio de caso con enfoque mixto cualitativo y cuantitativo, tipo aplicado A-B a un participante. En la fase A se recogió información a través de observación, entrevista, autoregistro, aplicación del cuestionario de depresión infantil, lista de chequeo conductual de ansiedad, además para identificar indicadores de trastorno de conducta alimentaria se aplicó el inventario de trastorno de la conducta alimentaria (EDI-2) y cuestionario de actitudes ante la alimentación (EAT-26). El plan de intervención cognitivo-conductual consistió de 14 sesiones semanales, las técnicas utilizadas fueron psicoeducación, reestructuración cognitiva, programación de actividades, técnica de exposición, relajación diafragmática, solución de problemas, autoinstrucciones. Posteriormente de la fase B, en las sesiones de seguimiento se logró evaluar la mejoría de la paciente y mantenimiento de hábitos saludables de la ingesta de alimentos, disminución de creencias disfuncionales y de la distorsión de la imagen corporal y conductas de compensación. Finalmente se concluye la eficacia de las técnicas cognitivo-conductuales utilizadas en el presente caso de anorexia nerviosa.