Examinando por Materia "Conducta Autodestructiva"

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Acceso abierto
Eficacia de la terapia conductual dialéctica para disminuir ideas suicidas y autolesivas en pacientes con trastorno límite de la personalidad
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2019-08-04) Figueroa Rivera, Fiorella Lourdes; Salazar Calle, Ernesto; Matta Solis, Hernán Hugo
Objetivo: Analizar las evidencias de la eficacia de la terapia conductual dialéctica para disminuir ideas suicidas y autolesivas en pacientes con trastorno del límite de la personalidad. Material y Métodos: Revisión sistemática observacional y retrospectiva de tipo cuantitativa, sujetos a selección critica, empleando el sistema de evaluación Grade para establecer el grado de evidencia, localizados en las siguientes bases de datos: Scielo, Researchgate, Sciencedirect, Epistemonikos, PubMed. de los 10 artículos revisados sistemáticamente el 10% (n= 1/10) son metanálisis, el 10 % (n= 1/10) es una revisión sistemática, el 80 % (n= 8/10) son ensayos controlados aleatorizados. de acuerdo a los resultados adquiridos de la revisión sistemática realizada en el presente estudio de los países de Estados Unidos (30%), Holanda (20%), Canadá (20%), Noruega (10%), España (10%) y Australia (10%). Resultados: de esta manera, de las evidencias halladas, el 90% (n=9/10) señalan que la terapia conductual dialéctica es eficaz para disminuir ideas suicidas y autolesivas en pacientes con trastorno límite de la personalidad .El 10% (n=1/10) señalan que la terapia conductual dialéctica no es eficaz para disminuir ideas suicidas y autolesivas en pacientes con trastorno límite de la personalidad. Conclusión: la terapia conductual dialéctica es eficaz para disminuir ideas suicidas y autolesivas en pacientes con trastorno límite de la personalidad
Acceso abierto
Factores de riesgos y conducta suicida en adolescentes de una institución educativa de Pisco, 2024
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2024-10-27) Cartagena Escalaya, Erika Maritza; Pretell Aguilar, Rosa María
El objetivo de estudio es “determinar la relación entre los factores de riesgos y la conducta suicida en adolescentes”. El trabajo se desarrollará a través de un enfoque cuantitativo y un nivel correlacional, un diseño no experimental, se tendrá una muestra de 119 estudiantes de secundaria que presentan edades entre 12 y 17 años. Para recolectar la información se hará uso de la técnica de la encuesta y como instrumentos un cuestionario de autoría de Soncco, en Perú en el año 2022 de 15 ítems con una validez y confiabilidad de 0.973 de Alfa de Cron Bach, asimismo para medir la conducta suicida se usará el cuestionario Riesgo suicida diseñado por Bahamón y Alarcón en el año 2017 y validado por Arias et al. en Perú en el año 2022, la cual presenta una confiabilidad de 0.934 de Alfa de Cron Bach. Luego de la aplicación de los instrumentos se codificará las respuestas y se obtendrá una base de datos a través del programa Excel, y a su vez será procesado por el SPSS 25.0, la cual brindará resultados tanto descriptivos a través de tablas y figuras como inferenciales mediante la prueba estadística Rho de Spearman, la cual servirá para comprobar las hipótesis de estudio y de esta manera brindar las conclusiones del caso.
Acceso abierto
Factores familiares y conducta suicida en los adolescentes de 15 a 17 años en una institución de nivel secundario-Pisco, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-01-04) Peña Pineda, Maricarmen Katherine; Reyes Gastañadui, Neal Henry
Introducción: La conducta suicida, son etapas que se van desarrollando de forma gradual. En diferentes casos, va iniciando con pensamientos e ideas relacionadas con el suicidio, que se pueden incrementar hacia lo planificado y, finalmente, intentos suicidas. Este proceso puede acabar en la muerte del adolescente, influido por múltiples factores de riesgo, entre ellas eventos familiares, aspectos biológicos, problemas psicológicos o presión sociocultural. El objetivo de este estudio, “determinar la relación de los factores familiares y conducta suicida en los adolescentes de 15 a 17 años en una institución de nivel secundario, Pisco 2025. Metodología: Este estudio se llevó a cabo utilizando el método hipotético-deductivo, con un enfoque cuantitativo. Se trata de una investigación no experimental, de corte transversal y con un nivel de análisis correlacional. La población de análisis está constituida por una muestra de 100 adolescentes de 15 a 17 años de una institución educativa de nivel secundario Pisco 2025. Se emplea el Cuestionario sobre la Escala de evaluación de relaciones intrafamiliares y el cuestionario de Inventario de Orientación Suicida- ISO-30. Para el procesamiento de datos se utiliza una base de datos SPSS versión 27, que permite realizar un análisis y síntesis descriptivo de los hallazgos encontrados, a través de cuadros, tablas y dispersiones y finalmente se procederá contrastar la hipótesis de la propuesta de la hipótesis.