Examinando por Materia "Entorno familiar"

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Acceso abierto
Family and social environment of the mother as a risk factor for the abandonment of exclusive breastfeeding.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-10-28) León Chuzón, Sharon Angelica Shantell; Benites Vidal, Elvira Soledad
Objective: To determine the scientific evidence regarding the family and social environment of the mother as a risk factor for the abandonment of exclusive breastfeeding. Material and methods: The study methodology was a qualitative literature review, consisting of 30 articles published in different virtual databases: Scielo, Lilacs, Journal, and Google Scholar. The GRADE system was used. Results: 52% of the studies were descriptive cross-sectional, 15% cohort, 12% analytical cross-sectional and review, and 9% case-control. Regarding the family environment as a risk factor for breastfeeding abandonment, 27% reported lack of partner support, 40% lack of family support, and 33% family beliefs. Regarding the mother's social environment as a risk factor for breastfeeding abandonment, 22% reported returning to work, 19% lack of information, 11% age over 35, and 8% bottle use. Conclusion: There is scientific evidence showing that the family and social environment of the mother is a risk factor for the abandonment of exclusive breastfeeding.
Acceso abierto
El impacto social del aborto en niñas violentadas sexualmente dentro de su entorno familiar, en el distrito de Lima, 2023
(Universidad Norbert Wiener, 2023-12-15) Palomino Baigorria, Gloria María de Jesús; Colchado Ruíz, Emilio Martín
Introducción: Actualmente se viene suscitando en el país un incremento de delitos en los casos de abuso sexual producido hacia los menores, considerados como la población más vulnerable, quienes resultan siendo víctimas de la motivación defectuosa por parte de las entidades a cargo. El objetivo, establecer el impacto del aborto en los delitos de violación sexual en menores Lima,2023. Metodología con enfoque cualitativo, tipo básica, nivel descriptivo, mediante el paradigma naturalista, método inductivo, se aplicó la técnica del análisis documentario de diversas fuentes del esquema del presente trabajo. Se evidenció la falta de motivación y análisis de las autoridades competentes en casos de violación sexual en menores dentro de su entorno familiar. Conclusión, se estableció que existe un impacto del aborto en los delitos de abuso sexual en menores, Lima,2023. Teniendo como parte relevante los efectos normativos y de interpretación encontrados durante el análisis del expediente, lo cual coadyuvó a poder evaluar nuevamente la sentencia emitida al agresor logrando que se pueda apelar esta para poder establecer una administración de justicia. Lo más difícil fue que las autoridades no lograron interpretar adecuadamente la normativa para sancionar al agresor.
Acceso abierto
Influencia del entorno familiar en los procesos de aprendizaje de las competencias comunicativas en los alumnos de primer grado del Colegio Agropecuario Puente Sogamoso en Puerto Wilches-Santander
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2017-11-17) Mellan Vesga, Jenny Natalia; Fabián Rojas, Lenin Enrique
La investigación contó con una población del grado primero del Colegio Agropecuario Puente Sogamoso, municipio de Santander, de 110 estudiantes de los cuales 36, salón A, fueron tomados como muestra por conveniencia, la cual tuvo dos momentos, antes de la intervención de la escuela de padres, que es cuando se aplica una prueba de entrada (evaluación de conocimientos previos) y en un segundo momento, donde se revisaron experiencias centradas en la estimulación de los padres relacionadas con la competencia comunicativa teniendo en cuenta lo conceptual, procedimental y actitudinal, los resultados obtenidos tras el proceso de la investigación corroboran las hipótesis planteadas inicialmente. La escuela de padres conformada sirve como medio para abordar la enseñanza de los niños, desde un enfoque de producto y proceso, es altamente eficaz para promover la mejora de la calidad de los alumnos en competencias comunicativas, así como, para estimular en ellos la activación efectiva de los procesos cognitivos, que los trasfiere a mejorar su nivel educativo y la sociedad.